Allgemeine Theorie der Menschlichen Haltung und Bewegung

Haltungen. (Die funktionelle Bevorzugung; das ausgezeichnete Verhalten im Sinne Goldsteins).- 1. Die gelöste Haltung.- 2. Das ausgezeichnete Verhalten.- 3. Das Prinzip der gleichgerichteten Bewegungen.- 4. Die experimentelle Untersuchung der "Haltungsreflexe".- 5. Der Zusammenhang von Kopfhaltung und Extremitätenstellung beim Menschen.- 6. Die "natürlichen" Haltungen des Menschen.- 7. »Loi de stabilité«.- 8. »Loi d'asymétrie«.- 9. »Loi d'alternance«.- III. Das Gehen. (Die rhythmisch alternierende Bewegung).- 1. Die Grundlage des Gehens.- 2. Die Gesetzmäßigkeit der Rhythmik.- 3. Das Gehen als Prozeß betrachtet.- 4. Das Gehen, mechanisch betrachtet.- 5. Die "ideale" Gehweise.- C. Exemplarische Reaktionen und Leistungen.- I. Der Lidschlag. (Der bedingte Reflex).- 1. Die verschiedenen Ursachen für das Augenblinzeln.- 2. Corneal- und Blendungsreflex.- 3. Die Theorie Pawlows.- 4. Kritik an der Lehre von den bedingten Reflexen.- 5. Der Blinzelreflex (Augen-droh-Reflex).- 6. Der optische Stellreflex.- 7. Theoretische Betrachtungen.- 8. Das Lokalisationsproblem.- 9. Folgerung.- IL Das Zurückziehen der Hand. (Die Insult-Reaktion).- 1. Die klassische Auffassung.- 2. Merkmale des Beugereflexes.- 3. Kritische Bemerkungen.- III. Die Abwehrbewegung. (Die vitale Phantasie).- 1. Die typische Abwehrreaktion.- 2. Die Schreckreaktion.- 3. Entwicklung der Abwehrreaktionen.- 4. Die "ideale" Abwehrbewegung.- 5. Die vitale Phantasie.- IV. Die Erhaltung des Gleichgewichts. (Der senso-motorische Kreislauf).- 1. Ausgleichsreflexe.- 2. Haltungsreaktionen.- 3. Die Bedeutung des Gleichgewichtsorgans.- 4. Das senso-motorische Gleichgewicht.- 5. Subjektive und objektive Stabilität.- V. Das Sichkratzen. (Das Körperschema).- 1. Analyse des Kratzreflexes.- 2. Vergleich mit tiefenpsychologischen Begriffen.- 3. Gibt es Verhaltensweisen des Rückenmarkstieres ?.- 4. Wie kommt Lokalisation zustande ?.- 5. Das Sich-Kratzen als spontane Produktion einer Bewegungsform.- 6. Der Zusammenhang von Vorstellung und Handlung.- VI. Das Greifen. (Die gleitende Koppelung).- 1. Weisen des Greifens.- 2. Das reflektorische Greifen.- 3. Genese des Greifens beim Kinde.- 4. Greifen und Zeigen.- 5. Die gleitende Koppelung.- 6. Funktion und Mittel.- VII. Sprung und Wurf. (Das Ganze und die Teile).- 1. Das Sich-Richten auf das Entfernte.- 2. Analyse des Sprunges.- 3. Untersuchungen über das Werfen.- 4. Die vollkommene Bewegungsgestalt.- D. Die Problematik der Ausdrucksbewegungen.- 1. Ausführung und Ausdruck.- 2. Leibliche Eigenschaften, die den Ausdruck ermöglichen.- 3. Das Verhältnis von Ausführen und Ausdrücken.- 4. Einteilung der Ausdruckserscheinungen.- 5. Expression durch Exzitation und Irradiation.- 6. Expression durch Hemmung.- 7. Expression durch Spannung.- 8. Die vegetativen Wirkungen der Gemütsbewegungen.- 9. Expression durch die Atmung.- 10. Expression durch die mit der sinnlichen Wahrnehmung verbundenen Bewegungen.- 11. Expression durch Haltung.- 12. Ausdruck und Darstellung.- 13. Expression durch motorische Desorganisation.- 14. Expression durch Kapitulation.- 15. Das Wahrnehmen und Verstehen der Ausdrucksbewegungen.- E. Die Genese der menschlichen Bewegungen.- I. Die pränatale Entwicklung der Motorik.- 1. Untersuchungsmethoden.- 2. Primat von Gesamt- oder Einzelbewegung.- 3. Die Entwicklung des Nervensystems und der Motorik.- 4. Die Reifung.- II. Das Erlernen von Bewegungen.- 1. Lernen und Entwicklung.- 2. Theorien des Lernens.- 3. Re-Koordination bei Tieren.- 4. Vorbedingungen des Lernens.- 5. Die hysterische Lähmung.- 6. Lernen ist Organisieren durch Verfügen.- 7. Lernen ist Organisieren durch planmäßiges Verfügen.- 8. Die Lenkung der Bewegungen während ihrer Ausführung.- 9. Bewegungsempfindungen.- 10. Das Automatisieren der Bewegungen.- F. Typologie der menschlichen Dynamik.- I. Die jugendliche Bewegung.- 1. Jugendlich und kindlich.- 2. Unausgerichtetheit und Übermaß.- 3. Das Pathische.- 4. Mitbewegungen.- 5. Entwicklungsphasen.- 6. Kleinkind und Schulkind.- II. Die Motorik des Pubertätsalters.- 1. Hormonale Wirkungen.- 2. Die puerale Periode.- 3. Die Schwellenposition.- 4. Das motorische Bild und seine Erklärung.- 5. Der Mäßigungsprozeß.- III. Männliche und weibliche Bewegung.- 1. Einleitung.- 2. Biologische Erklärungen.- 3. Merkmale der Bewegungsweise.- IV. Die Altersmotorik.- 1. Motorische Alterstypen.- 2. Das motorische Bild der Distanzierung.- 3. Kombinations-Motorik.- 4. Bewegungsarmut.- 5. Unterschied zwischen Mann und Frau.- V. Konstitutionelle Typologie der Motorik.- 1. Individuelle Typologie.- 2. Temperamentenlehre.- 3. Typen von Kretschmer.- 4. Konstitution und Motorik.- 5. Kritische Betrachtungen.- VI. Normative Typologie.- 1. Definition.- 2. Der Begriff des Normalen.- 3. Natürlichkeit.- 4. Technische Vollkommenheit.- 5. Die Anmut.- Namenverzeichnis.