Analytische und tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie

Vorwort der HerausgeberTheoretische Grundlagen1 Psychoanalytische Theorie des SeelenlebensAlf Gerlach1.1 Psychoanalytische Modelle der Seele1.2 Das Unbewusste: Freuds Topografisches Modell (1900)1.3 Primärprozess und Sekundärprozess, Lustprinzip und Realitätsprinzip1.4 Der psychische Apparat (Freuds Strukturmodell von 1923)1.5 Triebe und Psychosexualität1.5.1 Die Vermittlung von Trieb und Interaktionsfomen (Lorenzer, Zepf)1.5.2 Zweizeitige psychosexuelle Entwicklung1.5.3 Triebe, Partialtriebe und erogene Körperzonen1.6 Objektbeziehungen1.6.1 Objektbeziehungstheorien1.6.2 Teilobjekte und ganze Objekte1.7 Narzissmus und Selbst1.7.1 Selbstpsychologie1.7.2 Die Entwicklung und Regulierung des Selbstwertgefühls1.7.3 Das Drei-Säulen-Modell der Selbstregulation nach Mentzos1.8 Mentalisierung2 Psychoanalytische Theorie der EntwicklungMatthias Elzer2.1 Zur Methodik der analytischen Entwicklungspsychologie2.1.1 Konstruktion, Rekonstruktion2.1.2 Beobachtung2.1.3 Experiment, Versuchsanordnung2.2 Die psychische Entwicklung des Menschen über die gesamte Lebensspanne2.2.1 Die psychosexuellen Entwicklungsphasen der Kindheit2.2.1.1 Pränatale Zeit und Geburt2.2.1.2 Das erste Lebensjahr: Die orale Phase - Abhängigkeit2.2.1.3 Das zweite und dritte Lebensjahr: Die anale Phase - Kontrolle und Autonomie2.2.1.4 Das vierte bis fünfte/sechste Lebensjahr: Die infantil-genitale, phallische oder ödipale Phase - die Triangulierung2.2.1.5 Sechstes bis zehntes Lebensjahr: Die Latenzzeit2.2.2 Das 10. bis ca. 20. Lebensjahr: Die Adoleszenz, die Pubertät2.2.2.1 Zehntes bis zwölftes Lebensjahr: Die Präpubertät oder Präadoleszenz2.2.2.2 Das 12. bis 18. Lebensjahr: Die Adoleszenz oder Pubertät2.2.3 Das Erwachsenenalter2.2.3.1 Das frühe Erwachsenenalter (20. bis 35. Lebensjahr)2.2.3.2 Das mittlere Erwachsenenalter (35. bis 65. Lebensjahr)2.2.3.3 Das hohe Erwachsenenalter (65. bis 80. Lebensjahr)2.2.4 Das hohe Alter (über 80. Lebensjahr), Sterben und Tod3 Konflikt und TraumaAlf Gerlach3.1 Bewusste und

Dr. med Alf Gerlach ist Diplom-Soziologe und Arzt mit psychoanalytischer Ausbildung, die er am Sigmund-Freud-Institut Frankfurt am Main absolviert hat. Seit 1986 hat er sich niedergelassen in einer eigenenen psychoanalytischen Praxis, seit 1992 in Saarbrücken. Er ist Lehranalytiker der DPV und DGPT, Mitglied des Vorstandes der DGPT. Seit 1983 ist er aktiv in ethnopsychoanalytischer Forschung in China.

»In der Gesamtschau bietet das Lehrbuch für die Zielgruppe der Ausbildungskandidaten, Studierende, Lehrende, Psychologen, Ärzte und Pädagogen eine fundierte Darstellung der Theorie und der Einsatzmöglichkeiten von psychoanalytisch begründeten Verfahren.« Miriam Köhler, Ärzteblatt PP Heft 11, November 2019 »Das Lehrbuch wurde von insgesamt 8 AutorInnen verfasst, wobei die Mehrzahl der Kapitel von den Herausgebern Matthias Elzer und Alf Gerlach verfasst wurden. Es wurde viel Wert auf die Einbindung von Praxisbeispielen gelegt, die in nahezu allen Kapiteln eingefügt wurden. Der gut strukturierte Aufbau des Lehrbuchs ermöglicht es den Lesern, die theoretischen Grundlagen auf die praktische Tätigkeit zu übertragen und den Fallbeispielen zu folgen.« Anna-Lena Mädge, www.socialnet.de am 16. Juli 2019 »Das Buch ist auf dem neuesten Stand der Forschung und von Experten aus Theorie und Praxis geschrieben. Die Perspektivenvielfalt des Verfahrens sowie besondere Störungsbilder werden ausführlich berücksichtigt.« Michael Lausberg, www.scharf-links.de am 6. April 2019