Aufklärung im Licht der Pädagogik - Möglichkeitsräume durch genuine Perspektiven

Auftakt zur FestschriftJutta Lütjen & Stephan BeckerVorwortJutta LütjenSkizzierter ÜberblickJutta LütjenGeflügelte Worte Peter Rödlers während gemeinsamer PrüfungenNotiert von Jutta LütjenMenschlichesWinfried RöslerWider den Reduktionismus der InklusionInklusive Bildung als Aufklärung und Erziehungzur SolidaritätGeorg Feuser»Fachmenschen ohne Geist« Über die Nützlichkeit der Bildung in Zeitenwachsender technokratischer ZumutungenWinfried GebhardtDer Bologna-Prozess Ein Gedankenexperiment im Anschluss an Franz KafkaNicole HoffmannWider die institutionalisierte AufklärungSilke Doherr & Klaus FinkeEindeutig nicht verstehbarAndrea Alfaré»Menschen zur Sprache bringen«Die vier Sprachkrankheiten nach Eugen Rosenstock-HuessyAndreas MöckelDas Kind als neuer AufklärerJanusz Korczaks Weg der Transformationeiner humanitären IdeeSilke AllmannHab Achtung vor dem Menschenbild! Das anthropologische Maximum bei Peter RödlerClemens Albrecht»Das Herz hat seine Gründe, die der Verstandnicht kennt« (Pascal)Otto SpeckErfahrung als Widerfahrnis Anmerkungen zur Karriere und Konjunkturdes ErfahrungsbegriffsKristinWestphalJudentum und DiasporaDialektik biografischer Narrative vom Beheimatenjüdischer Flüchtlinge in Shanghai 1939-1949Wiebke LohfeldVom Mittel zum SelbstzweckAus der Lerngeschichte des GeldesNorbert NeumannDe Visione DeiAnarcho-Meditationen über eine Gesellschaft der ZukunftWerner MoskoppWas erhellt (erhält) die Aufklärung?Genuine PerspektivenJutta LütjenAutorinnen und AutorenDanksagungen