Benachteiligung im Bildungssystem

Aus dem Inhalt : Wulf Diepenbrock: Grußwort des Rektors - Merle Hummrich: Bildung im Benachteiligungssystem. Eine einleitende Feldbeschreibung zum Kampf um Bildung und Erfolg - Martina Weber: Mädchenerziehung zwischen Parteilichkeit und Paternalismus - Claus Melter: Interkulturelle Kompetenzen im Verhältnis zu geschlechtsspezifischer und ethnisierender institutioneller Diskriminierung in der Schule - Susann Busse: Männlichkeit - ein Risikofaktor in der Schule? Die Rolle der Familie bei der Bearbeitung schulischer Benachteiligungsstrukturen - Sabine Sandring: Bildungsmisserfolge durch mangelnde Anerkennung? Ein Problem nicht nur für Jungen - Grit Behse-Bartels: Väterliche Bildungsaspirationen in einem sozialen Brennpunkt: Aspekte und Erfahrungen von Benachteiligungen im Elementarbereich in einer qualitativen Studie - Anke Burkhardt: Schullaufbahn und Geschlecht: Beschäftigungssituation und Karriereverlauf an allgemeinbildenden Schulen - Miriam Hörnlein/Anja Gibson: Möglichkeiten und Barrieren der Vereinbarkeit von Lehrerberuf und Familie am Beispiel von Hauptschullehrerinnen und Hauptschullehrern - René Krempkow/Katrin Pittius: Qualifikationsmöglichkeiten als Nachwuchswissenschaftlerin und -wissenschaftler: eine quantitative Analyse der Chancenstrukturen am Beispiel der sächsischen Hochschulen - Dagmar Brand: Benachteiligung studierender Eltern. Ergebnisse einer Fragebogenerhebung an der Universität Erfurt - Hermann von Lips: Von Maria Magdalena zu Maria Jepsen. Der Aktionsraum für Frauen innerhalb der Kirche als Bildungsinstitution - Silvia Sandmann: Schlusswort der Gleichstellungsbeauftragten.

Die Herausgeberin: Merle Hummrich, geboren 1970, Diplom-Pädagogin, promovierte in Mainz zum Thema «Bildungserfolg und Migration». Nach einer Post-Doc-Stelle in Mainz wechselte sie nach Halle, wo sie zunächst Mitarbeiterin im DFG-Projekt «Pädagogische Generationsbeziehungen in Familie und Schule» war, dann Assistentin am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik wurde. Derzeit arbeitet sie an ihrer Habilitationsschrift zu «Jugendlichen Bildungsräumen» und ist Research Fellow an der Universität Zürich.