Création d'un jeu sérieux pour l'apprentissage de la lecture
Adapté aux enfants francophones âgés de 6 à 8 ans, qui éprouvent des difficultés en lecture
(Sprache: Französisch)
Ce projet de recherche-développement a pour objectif de concevoir le prototype Alpha d'un jeu sérieux éducatif (JSÉ) spécialisé dans l'apprentissage de la lecture. Selon Alvarez et Djaouti (2010), ce qui distingue un jeu sérieux d'un jeu vidéo strictement...
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Klappentext zu „Création d'un jeu sérieux pour l'apprentissage de la lecture “
Ce projet de recherche-développement a pour objectif de concevoir le prototype Alpha d'un jeu sérieux éducatif (JSÉ) spécialisé dans l'apprentissage de la lecture. Selon Alvarez et Djaouti (2010), ce qui distingue un jeu sérieux d'un jeu vidéo strictement ludique, c'est l'ajout de la dimension pédagogique dans le scénario du jeu. Le but de ce JSÉ vise à aider des enfants francophones du primaire, gés de 6 à 8 ans, qui éprouvent des difficultés en lecture ou qui présentent des symptômes associés à la dyslexie développementale. Plusieurs recherches (Blaesius et Fleck, 2015; Franceschini, Gori, Ruffino, Molteni et Facoetti, 2013) ont démontré les avantages des jeux vidéo d'action en milieu éducatif, et ce, plus particulièrement pour les enfants atteints de dyslexie. Notre hypothèse de départ consiste à proposer l'ajout d'une dimension sérieuse à un jeu vidéo d'action constitué d'exercices adaptés à l'élève. Dans le cadre de ce projet de mémoire, un prototype de JSÉ a été produit, et une évaluation de l'expérience utilisateur a été menée auprès du public cible. Les résultats de l'expérimentation sont prometteurs. Par contre, des modifications devront être effectuées.
Autoren-Porträt von François Lewis
Lewis, FrançoisFrançois Lewis est consultant et doctorant en informatique cognitive. Professionnel d'expérience en gestion de projet, en amélioration continue et en technologie éducative. Il s'intéresse à la photographie numérique, les voyages et la voile.Titulaire d'une maîtrise en éducation (avec mémoire - concentration en technologie éducative), TÉLUQ
Bibliographische Angaben
- Autor: François Lewis
- 2018, 200 Seiten, Maße: 22 cm, Kartoniert (TB), Französisch
- Verlag: Editions universitaires europeennes
- ISBN-10: 6138434277
- ISBN-13: 9786138434276
Sprache:
Französisch
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