Das Lernen anregen
Exekutive Funktionen fördern
Kinder im Kita-Alter lernen anders als ältere Kinder und Erwachsene. In den ersten Lebensjahren entwickelt sich nach und nach ihre kognitive Leistungsfähigkeit - in engem Zusammenhang mit sozialen Fähigkeiten und der Gelegenheit zu angeregtem, komplexem...
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Produktinformationen zu „Das Lernen anregen “
Klappentext zu „Das Lernen anregen “
Kinder im Kita-Alter lernen anders als ältere Kinder und Erwachsene. In den ersten Lebensjahren entwickelt sich nach und nach ihre kognitive Leistungsfähigkeit - in engem Zusammenhang mit sozialen Fähigkeiten und der Gelegenheit zu angeregtem, komplexem Spiel. Im Mittelpunkt dieses Grundlagenwerks stehen die exekutiven Funktionen von Kindern. Kindliches Lernen erfolgreich zu begleiten, setzt das Wissen voraus, wie sich Arbeitsgedächtnis, Inhibition und kognitive Flexibilität entwickeln und wie sie am besten gefördert werden. Die Autorinnen liefern dazu aktuelle Erkenntnisse aus Neurowissenschaft, Entwicklungspsychologie und Pädagogik. Aufbereitet mit anschaulichen Praxisbeispielen und einem umfangreichen Methodenwissen bieten sie unverzichtbares Fachwissen für alle, die das nachhaltige Lernen von Kita-Kindern fördern und unterstützen möchten.
Großformatiges Paperback. Klappenbroschur
Bibliographische Angaben
- Autoren: Carmen Deffner , Ina Schenker
- 2020, Erstauflage, 192 Seiten, mit farbigen Abbildungen, Maße: 16,9 x 24,4 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: verlag das netz
- ISBN-10: 3868921680
- ISBN-13: 9783868921687
- Erscheinungsdatum: 29.12.2020
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