Der pädagogische Takt. Eine erziehungswissenschaftliche Problemformel
Die systematische Problemformel der Pädagogik
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Produktinformationen zu „Der pädagogische Takt. Eine erziehungswissenschaftliche Problemformel “
Die systematische Problemformel der Pädagogik
Klappentext zu „Der pädagogische Takt. Eine erziehungswissenschaftliche Problemformel “
Dieses Buch versteht den pädagogischen Takt nicht als praktische Lösung für pädagogische Probleme, sondern als systematische Problemformel der Pädagogik. Diese Problemformel betrifft Fragen der Vermittlung von Theorie und Praxis, Fragen der Widersprüchlichkeiten und der Grenzen pädagogischen Denkens und Handelns, sowie Fragen nach der Kreativität, die in krisenhaften pädagogischen Situationen gefordert ist. Diesen Fragen wird historisch, anthropologisch, ethisch, handlungstheoretisch und interkulturell nachgegangen. Damit wird ein pädagogischer Denkrahmen eröffnet, der auch aktuellen pädagogischen Themen als hidden concept zugrunde liegt.
Autoren-Porträt von Daniel Burghardt, Jörg Zirfas
Daniel Burghardt, Jg. 1984, Dr. phil., ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Fachbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln. Seine Arbeitsschwerpunkte sind pädagogische Raumtheorie, Bildungsphilosophie und Kritische Pädagogik. Zirfas, JörgJörg Zirfas, Dr. phil., ist Professor für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Pädagogische Anthropologie an der Universität zu Köln.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Daniel Burghardt , Jörg Zirfas
- 2019, 297 Seiten, Maße: 15,3 x 23,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Beltz Juventa
- ISBN-10: 377993986X
- ISBN-13: 9783779939863
- Erscheinungsdatum: 06.02.2019
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