Deutsch inklusiv, m. 1 CD-ROM
Differenzierungsmöglichkeiten und Unterrichtsbeispiele für die Sekundarstufe. mit bearbeitbaren Word-Dateien auf CD
Methodensammlung für Deutschlehrer an Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien, Klasse 5-13 +++
Alles auf Anfang durch Inklusion? Wie soll ich einer extrem heterogenen Klasse bloß gerecht werden? Und ist mein bisheriges Material jetzt...
Alles auf Anfang durch Inklusion? Wie soll ich einer extrem heterogenen Klasse bloß gerecht werden? Und ist mein bisheriges Material jetzt...
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Produktinformationen zu „Deutsch inklusiv, m. 1 CD-ROM “
Methodensammlung für Deutschlehrer an Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien, Klasse 5-13 +++
Alles auf Anfang durch Inklusion? Wie soll ich einer extrem heterogenen Klasse bloß gerecht werden? Und ist mein bisheriges Material jetzt unbrauchbar? - Der Inklusionsratgeber speziell für den Deutschunterricht beantwortet diese Fragen systematisch, kompakt und praxisnah. Eine Synopse zu Beginn schafft einen Überblick über die möglichen Besonderheiten der Schüler. Dann zeigt Ihnen das Handbuch auf, wie Sie mit möglichst geringem Aufwand differenzieren und auf jeden Schüler individuell eingehen können. Jede Methode wird zunächst allgemein erklärt und dann über ein konkretes, lehrplanrelevantes Unterrichtsbeispiel (auch in editierbarer Form auf CD) demonstriert. So erleichtern Sie Ihre Unterrichtsvorbereitung und erhalten fundierte Anregungen, um auch in kurzer Zeit sinnvoll und breit differenzieren zu können - ohne Ihre über die Jahre gesammelten Materialien wegwerfen zumüssen!
Alles auf Anfang durch Inklusion? Wie soll ich einer extrem heterogenen Klasse bloß gerecht werden? Und ist mein bisheriges Material jetzt unbrauchbar? - Der Inklusionsratgeber speziell für den Deutschunterricht beantwortet diese Fragen systematisch, kompakt und praxisnah. Eine Synopse zu Beginn schafft einen Überblick über die möglichen Besonderheiten der Schüler. Dann zeigt Ihnen das Handbuch auf, wie Sie mit möglichst geringem Aufwand differenzieren und auf jeden Schüler individuell eingehen können. Jede Methode wird zunächst allgemein erklärt und dann über ein konkretes, lehrplanrelevantes Unterrichtsbeispiel (auch in editierbarer Form auf CD) demonstriert. So erleichtern Sie Ihre Unterrichtsvorbereitung und erhalten fundierte Anregungen, um auch in kurzer Zeit sinnvoll und breit differenzieren zu können - ohne Ihre über die Jahre gesammelten Materialien wegwerfen zumüssen!
Klappentext zu „Deutsch inklusiv, m. 1 CD-ROM “
Methodensammlung für Deutschlehrer an Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien, Klasse 5-13 +++Alles auf Anfang durch Inklusion? Wie soll ich einer extrem heterogenen Klasse bloß gerecht werden? Und ist mein bisheriges Material jetzt unbrauchbar? - Der Inklusionsratgeber speziell für den Deutschunterricht beantwortet diese Fragen systematisch, kompakt und praxisnah. Eine Synopse zu Beginn schafft einen Überblick über die möglichen Besonderheiten der Schüler. Dann zeigt Ihnen das Handbuch auf, wie Sie mit möglichst geringem Aufwand differenzieren und auf jeden Schüler individuell eingehen können. Jede Methode wird zunächst allgemein erklärt und dann über ein konkretes, lehrplanrelevantes Unterrichtsbeispiel (auch in editierbarer Form auf CD) demonstriert. So erleichtern Sie Ihre Unterrichtsvorbereitung und erhalten fundierte Anregungen, um auch in kurzer Zeit sinnvoll und breit differenzieren zu können - ohne Ihre über die Jahre gesammelten Materialien wegwerfen zu müssen!
Lese-Probe zu „Deutsch inklusiv, m. 1 CD-ROM “
Wer als Deutschlehrer plötzlich vor einer extrem heterogenen Klasse steht, dem stellen sich ganz schön viele Fragen. Getreu unserem Motto "Keiner darf zurückbleiben" haben wir uns mit unserem Autor Jonas Lanig daran gemacht, möglichst viele davon zu beantworten. Das Resultat ist diese Methodensammlung, die aus der jahrelangen praktischen Erfahrung des Autors in inklusiven Klassen stammt.
Inhaltsverzeichnis zu „Deutsch inklusiv, m. 1 CD-ROM “
Vorwort ***1. Theorie und Praxis des inklusiven Lernens Auf dem Weg zur inklusiven Schule Lernen in heterogenen GruppenMehr als Lesen und SchreibenDeutschunterricht ohne Barrieren ***2. Lernen an unterschiedlichen Aufgaben>Unterschiedliche Themen- Adventskalender - "Mein Handicap">Unterschiedlicher Aufwand - Schneeballgeschichte - Info-Büfett - Sammelsurium>Unterschiedlicher Schwierigkeitsgrad- Das Additum - Enzyklopädisches Fließband- Leiteraufgaben- Die Lerntreppe- ABC-Aufgaben- Die Ampel ***3. Lernen mit unterschiedlichen Methoden>Individuelle Methodenprofile - Methodenzirkel - Schwarz-Rot-Gold - Methodenführerschein>Methodenlernen im Klassenverbund - Lexikon der ersten Male- Die Gilden - Meth-o-Mat- Der Tauschring ***4. Lern en in unterschiedlichen Sozialformen >Voneinander lernen - Innenkreis - Außenkreis- Smalltalk - Gruppen-Mindmap- Lerntandem>Arbeitsteilig lernen- Eckensteher - Das Fließband- Gruppen-Puzzle- Die Textdetektive***5. Inklusion mit System: Die Lernspirale ***6. Die ersten Schritte ***ANHANG Quellenverzeichnis (mit Lösungen) Themen und Methoden Medientipps ***
Bibliographische Angaben
- Autor: Jonas Lanig
- 2013, 1. Aufl., 160 Seiten, Maße: 17,5 x 24,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Verlag an der Ruhr
- ISBN-10: 3834623318
- ISBN-13: 9783834623317
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