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Diagnostische Wahrnehmungskompetenzen von ReligionslehrerInnen

 
 
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Die Wahrnehmungs- und Diagnosekompetenz stellt als zentrale Komponente domänenspezifischer Kompetenz- und Standardmodelle auch für ReligionslehrerInnen eine Schlüsselkompetenz des Unterrichtens dar. Grundlegend ist die Überzeugung, dass erzieherisches...
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Kommentar zu "Diagnostische Wahrnehmungskompetenzen von ReligionslehrerInnen"
 
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