Didaktik / Methodik Sozialer Arbeit
Grundlagen und Konzepte
Dieses Lehrbuch führt grundlegend in die Didaktik und Methodik Sozialer Arbeit ein. Es hilft Studierenden dabei, Konzepte für die praktische Arbeit zu entwickeln, Lösungen praktischer Aufgaben strukturiert und zielorientiert zu erarbeiten, Arbeitsschritte...
Erscheint am 14.10.2024
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Didaktik / Methodik Sozialer Arbeit “
Klappentext zu „Didaktik / Methodik Sozialer Arbeit “
Dieses Lehrbuch führt grundlegend in die Didaktik und Methodik Sozialer Arbeit ein. Es hilft Studierenden dabei, Konzepte für die praktische Arbeit zu entwickeln, Lösungen praktischer Aufgaben strukturiert und zielorientiert zu erarbeiten, Arbeitsschritte theoretisch begründen zu können und die Wirksamkeit der eigenen Arbeit zu überprüfen.utb+: Leser:innen erhalten als digitales Bonusmaterial zusätzlich zum Buch ausführliche Prüfungsfragen mit Antworten und Musterbeispiele, um das erlernte Wissen zu überprüfen und anzuwenden. Erhältlich über utb.de.
Autoren-Porträt von Daniela Steenkamp, Johannes Schilling
Dr. Daniela Steenkamp ist Professorin für Wissenschaft und Methoden Sozialer Arbeit an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg und Leiterin des Studiengangs Soziale Arbeit - Netzwerk- und Sozialraumarbeit an der DHBW Villingen-Schwenningen. Johannes Schilling, Dr., emeritierter Professor an der Fachhochschule Düsseldorf, Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften; insbes. Didaktik/Methodik; Jugendarbeit und Freizeitpädagogik
Bibliographische Angaben
- Autoren: Daniela Steenkamp , Johannes Schilling
- 2024, 9., überarb. Aufl., erw. Aufl., 279 Seiten, 35 Schwarz-Weiß-Abbildungen, Maße: 17 x 24 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: UTB
- ISBN-10: 3825288412
- ISBN-13: 9783825288419
- Erscheinungsdatum: 14.10.2024
Pressezitat
Aus: www.socialnet.de- Hildegard Schumacher-Grub - 27.01.2014Das vorliegende Studien- und Arbeitsbuch beleuchtet in fünf Kapiteln ein breites Spektrum an didaktisch / methodischen Fragestellungen der Sozialen Arbeit. Didaktik wird als eine Praxiswissenschaft vorgestellt, die den Anspruch der konkreten Umsetzbarkeit hat. Der Inhalt ist in didaktische Teilelemente zerlegt, die im Laufe der aufeinander aufbauenden Kapitel in einem Steuerungsmodell zusammen gefügt werden. Das Ziel des Buches, dass die Leserin und der Leser am Ende in der Lage sein sollen, ein eigenständiges didaktisch / methodisches Konzept zu erstellen wird bei intensiver Befassung und seminaristischer Begleitung erreicht werden können. Insofern empfiehlt sich die Lektüre für den Einsatz von einschlägigen Lehrveranstaltungen im Bereich der Sozialen Arbeit.
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