Die kunterbunte Gitarrenschule ... leicht gemacht!

"Die kunterbunte Gitarrenschule ... leicht gemacht" ist vorgesehen zum Einsatz in der Grundschule (1.-4. Schuljahr) sowie in der Sekundarstufe I und II (5.-13. Schuljahr). Der Band bietet ein fortlaufendes Konzept für den inklusiven Gitarrenunterricht (Klasse oder Kleingruppe). Durch leicht verständliche, bildhafte Darstellungen erlernen Kinder, begleitet von schnellen Erfolgserlebnissen, das Gitarrenspiel (Begleit- oder Rhythmusgitarre). Einfache Lieder können schon nach kurzer Zeit begleitet werden. Informationen über Theoretische Grundlagen, wie z.B. Aufbau der Gitarre, Zubehör, Umgang mit dem Stimmgerät usw. werden durch Arbeitsblätter vertieft. Auch Lehrkräfte mit wenig oder keiner Erfahrung auf diesem Unterrichtsgebiet können mit dieser Gitarrenschule schnell und unkompliziert loslegen. Dieses Gitarrenbuch ist sehr einfach aufgebaut und ermöglicht auch Kindern, die z.B. nicht lesen können, durch farbliche und bildhafte Darstellungen das Gitarrenspiel (Begleit- oder Rhythmusgitarre) zu erlernen. Einfache Lieder können schon nach kurzer Zeit begleitet werden. Im zweiten Teil der "bunten Gitarrenschule" lernt ihr fünf weitere Griffe, sodass ihr dann die wichtigsten Akkorde zum Begleiten der meisten Lieder könnt. Neue Taktarten und einfache Schlagmuster ergänzen euer Können. Außerdem beschreibe ich ausführlich den Umgang mit dem Stimmgerät und die verschiedenen Stimmgerättypen. Zum Inhalt: Einleitung - So hältst du deine Gitarre richtig; Die Gitarre; Die Gitarre hat 6 Saiten; Das Plektrum oder Blättchen; Der Vierer-Takt bzw. 4/4 Takt; Der Blaue Griff - C-Dur; Übungen zu C-Dur dem blauen Griff; Der Rote Siebener Griff - G7; Übungen zu C-Dur und G7; Erstes Lied - Ein Vogel wollte Hochzeit machen; Es gibt verschiedene Arten von Gitarren; Der Dreier-Takt bzw. 3/4 Takt; Lied im Dreier Takt - Ich geh mit meiner Laterne; Wichtiges Zubehör; Der Grüne Griff - F-Dur; Übungen zu F-Dur, C-Dur und G7; Lied - Ihr Kinderlein kommet; Lied im 3/4 Takt Zum Geburtstag viel Glück;