Durchbruch der Moderne?

»Das Säkulum der Widersprüche«: Das 19. Jahrhundert und der Durchbruch der Moderne? Eine Einleitung Birgit Aschmann Wenn ein Buch über das 19. Jahrhundert den Titel Durchbruch der Moderne trägt, aber auf dem Einband eine von Caspar David Friedrich gemalte Dorfidylle zeigt - ist das nicht ein irritierender Widerspruch, eine Paradoxie? Doch, genau das ist es, und - damit sei ein Ergebnis des Bandes vorweggenommen - genau das macht das 19. Jahrhundert aus. Um den Reiz dieses an Widersprüchen reichen Jahrhunderts wahrzunehmen, muss man es neu in den Blick nehmen. Das war das Anliegen einer Ringvorlesung, die im Sommersemester 2018 an der Humboldt-Universität zu Berlin stattfand und deren Beiträge dieser Band dokumentiert. Die Zeit für eine Neubetrachtung ist günstig, schließlich ist das Jahrhundert wieder im Gespräch. Dabei ist es nur wenige Jahre her, dass die Experten ratlos vor einem wachsenden Desinteresse standen. Das 19. Jahrhundert schien so verstaubt, dass es - wie Suzanne Marchand 2002 schrieb - nachgerade »peinlich« wirkte, sich damit »hauptberuflich« auseinanderzusetzen. Aus ihrer Erfahrung in Princeton berichtete sie, dass sich seit den 1990er Jahren der Forschungstrend vom europäischen 19. Jahrhundert wegbewegt habe: »Some things are interesting, and others not. And what was definitely not interesting any more was nineteenth-century Europe.« Ihr Eindruck wurde auf beiden Seiten des Atlantiks geteilt. Paul Nolte veröffentlichte 2006 unter dem Titel »Abschied vom 19. Jahrhundert« einen vielbeachteten Aufsatz, dessen Ziel es war, die historiographische Krise zu erklären. Festgemacht wurde diese Krise immer wieder an dem signifikanten Rückgang von Qualifikationsschriften, Aufsätzen oder Konferenzbeiträgen, die dem 19. Jahrhundert gewidmet waren. Diese quantitative Evidenz ist nicht zu leugnen und bedarf einer Erklärung. Ursächlich war dafür wohl nicht zuletzt ein Zusammenspiel allgemeiner, methodischer und spezifisch nationaler Faktoren, die gemeinhin den

»Das Säkulum der Widersprüche«: Das 19. Jahrhundert und der Durchbruch der Moderne? Eine Einleitung7 Birgit Aschmann Auftakt zum 19. Jahrhundert: Die Neuordnung der Welt im Zeitalter Napoleons29 Ute Planert Das 19. Jahrhundert als monarchisches Jahrhundert56 Monika Wienfort »Das Zeitalter des Gefühls«? Zur Relevanz von Emotionen im 19. Jahrhundert83 Birgit Aschmann Terroristische Attentate und Politik im 19. Jahrhundert119 Heinz-Gerhard Haupt und Daniel Schönpflug Kulturkämpfer, Wundergläubige und Atheisten: Das lange 19. Jahrhundert und die Erfindung des Säkularen147 Rebekka Habermas Geschlecht strukturiert die Welt: Die Bedeutung des 19. Jahrhunderts für die Permanenz der Geschlechterhierarchie171 Angelika Schaser »Bürgerliche« Revolutionen nach dem Bürgertumsboom: Was bleibt von den Revolutionstheorien zum 19. Jahrhundert?199 Andreas Fahrmeir Politisches Gehäuse und ideologische Sprache des Fortschritts: Verfassung, Verfassungsstaat und Liberalismus im 19. Jahrhundert218 Jörn Leonhard Die Stadt des 19. Jahrhunderts: Heterogenität, Modernität, Konflikt252 Friedrich Lenger Ungleichzeitigkeit, Mobilität und die Transformation von Arbeit: Globalhistorische Perspektiven auf das 19. Jahrhundert271 Andreas Eckert Lokale Moderne und Globalität: Baroda unter Sayaji Rao III. 1880-1920293 Ulrike von Hirschhausen Das europäische 19. Jahrhundert in globaler Perspektive: Versuch einer historischen Ortsbestimmung310 Dieter Langewiesche Autorinnen und Autoren329

Birgit Aschmann ist Professorin für Europäische Geschichte des 19. Jahrhunderts an der Humboldt-Universität zu Berlin.

»Die Aufsätze sind mit methodisch-konzeptionellen Reflexionen abgerundet und eignen sich hervorragend als anspruchsvolle Einstiegslektüre oder als Resümee der aktuellen Debatten zum 19. Jahrhundert. Das Niveau ist sehr hoch, sodass neben Studierenden und der historisch interessierten Öffentlichkeit auch professionelle Historikerinnen und Historiker produktiv darauf zugreifen können.« Amerigo Caruso, H-Soz-Kult, 01.05.2020»Birgit Aschmann ... hat einen Sammelband vorgelegt, der nach neuen Perspektiven auf das 19. Jahrhundert fragt und herkömmliche hinterfragt. Herausgekommen ist ... eine exzellente Einführung in 'alte' wie 'neue' Forschungsfragen und -felder sowie methodische Ansätze, die insbesondere im akademischen Unterricht für die nächsten Jahre eine brauchbare Textgrundlage zur Verfügung stellt.« Thomas Gerhards, ZFG 69 (2021)»Inhaltlich kurzweilig und sehr gut geschrieben kann der Band Studierenden, Forschenden und Interessierten uneingeschränkt zur Lektüre empfohlen werden.«Lennart Kranz, Neues Archiv für sächsische Geschichte 92/2021