Durchstarten / Durchstarten - Englisch - Neubearbeitung 2012 - 7. Schuljahr
Coachingbuch mit Audio-CD
(Sprache: Englisch, Deutsch)
Das Coachingbuch-Konzept für eine erfolgreiche, umfassende Lernbetreuung:.Diagnosetests zu Kapitelbeginn analysieren Stärken und Schwächen und ermöglichen ein individuelles Lernprogramm..Doppelseitenprinzip: Ausführliche...
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Buch (Kartoniert)
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Durchstarten / Durchstarten - Englisch - Neubearbeitung 2012 - 7. Schuljahr “
Klappentext zu „Durchstarten / Durchstarten - Englisch - Neubearbeitung 2012 - 7. Schuljahr “
Das Coachingbuch-Konzept für eine erfolgreiche, umfassende Lernbetreuung:.Diagnosetests zu Kapitelbeginn analysieren Stärken und Schwächen und ermöglichen ein individuelles Lernprogramm..Doppelseitenprinzip: Ausführliche Erklärungen auf der linken Seite sowie die dazu abgestimmten Übungen auf der rechten Seite fördern einen nachhaltigen Lernfortschritt..Kompetenzchecks dienen der kritischen Selbsteinschätzung..Abschließende Tests (inkl. Zeitlimits und Punktevergabe) überprüfen das Können..Musteraufgaben und Übungen unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade sind weitere Hilfen für ein zeiteffizientes Lernen..Farbige Registerkarten am oberen Seitenrand leiten durch die Lernbereiche WISSEN - ÜBEN - TESTEN - KOMPETENZEN CHECKEN.Aus dem Inhalt:. alle Stoffgebiete nach dem österreichischen Lehrplan für die 7.Schulstufe in Englisch. Hören - Listenings mit Audio-CD. Lesen - Readings. Online-Zusatzmaterial gratis: Ausspracheübungen und Probeschularbeiten/Tests (mit QR-Code auch bequem erreichbar)
Großformatiges Paperback. Klappenbroschur
Autoren-Porträt
Franz Zach, geb. 1947, ist AHS-Lehrer für Englisch und GWK. Er lehrt an einer Pädagogischen Akademie und ist Vortragender an Pädagogischen Instituten. Fach-Veröffentlichungen.
Bibliographische Angaben
- 2014, Neubearbeitung ab 2012, 160 Seiten, mit farbigen Abbildungen, Maße: 16,4 x 24,1 cm, Kartoniert (TB), Englisch/Deutsch
- Verlag: Veritas
- ISBN-10: 3705892754
- ISBN-13: 9783705892750
- Erscheinungsdatum: 09.05.2014
Sprache:
Englisch, Deutsch
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