Hillyard, S: English through Drama

'English Through Drama' richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer von Inklusionsklassen. Es zeigt innovative Wege auf, Lernschwierigkeiten, die häufig in einer negativen Selbsteinschätzung der Schülerinnen und Schüler begründet sind beziehungsweise von dieser verstärkt werden, zu überwinden und eine motivierende Lerndynamik nach dem Motto "Das kann ich!" in Gang zu bringen. Auf kreative Art und Weise sollen die Schülerinnen und Schüler dazu ermutigt werden, ihre persönliche Stimme und Ausdrucksmöglichkeiten in der Fremdsprache zu finden und weiterzuentwickeln. Dazu bietet dieser Band eine große Auswahl an leicht in der Klasse umsetzbaren drama activities, darunter einfache Atem- und Konzentrationsübungen, Arbeit an der Stimme, Übungen zu Körpersprache, Mimik und Gestik, Total Physical Response activities, Rhythmus-Übungen, Sprachspiele, Lieder, action songs und chants bis hin zu unterhaltsamen Mini-Theaterstücken und Improvisationen. Zu jeder activity stehen detaillierte Angaben zu Inhalt, Sprachniveau, Alter, Zeitrahmen und Vorbereitung zur Verfügung.Darüber hinaus liefert die Autorin aufschlussreiches Hintergrundwissen zum Thema Educational Drama, ausgearbeitete Planungsvorschläge, unmittelbar einsetzbare scripts sowie nützliche Praxis-Tipps für die optimale Umsetzung der activities in der Klasse.