Enseignement/évaluation en FLE: évolution des pratiques
Une approche active pour faire évoluer les pratiques en milieu scolaire cap-verdien
(Sprache: Französisch)
Ce travail est le résultat d'une recherche menée dans la cadre d'un doctorat en science du langage, à l'université de Strasbourg dont la thèse a été soutenue en mars 2016. Il essaye de montrer ,dans un milieu scolaire apparemment rigide, qu'il est possible...
Leider schon ausverkauft
versandkostenfrei
Buch
85.30 €
- Lastschrift, Kreditkarte, Paypal, Rechnung
- Kostenlose Rücksendung
- Ratenzahlung möglich
Produktdetails
Produktinformationen zu „Enseignement/évaluation en FLE: évolution des pratiques “
Klappentext zu „Enseignement/évaluation en FLE: évolution des pratiques “
Ce travail est le résultat d'une recherche menée dans la cadre d'un doctorat en science du langage, à l'université de Strasbourg dont la thèse a été soutenue en mars 2016. Il essaye de montrer ,dans un milieu scolaire apparemment rigide, qu'il est possible d'améliorer les techniques de classe, en partant de nouvelles approches de l'évaluation. La contribution porte sur l'adéquation des outils d'enseignement et d'évaluation à la finalité de l'apprentissage des langues étrangères en milieu scolaire, à savoir la compétence communicative langagière.
Autoren-Porträt von Abder Rahim Dia
Dia, Abder RahimAbder Rahim Dia est un jeune chercheur capverdien titulaire d'un doctorat en sciences du langage à l'université de Strasbourg. Il travaille sur la relation entre l'enseignement et l'évaluation en langue en milieu scolaire capverdien et collabore de régulièrement avec l'université publique du Cabo Verde ( Uni-CV).
Bibliographische Angaben
- Autor: Abder Rahim Dia
- 2018, 292 Seiten, Maße: 22 cm, Kartoniert (TB), Französisch
- Verlag: Editions universitaires europeennes
- ISBN-10: 6138401433
- ISBN-13: 9786138401438
Sprache:
Französisch
Kommentar zu "Enseignement/évaluation en FLE: évolution des pratiques"
Schreiben Sie einen Kommentar zu "Enseignement/évaluation en FLE: évolution des pratiques".
Kommentar verfassen