Entwicklungspsychologie

Vorwort91 Einführung111.1 Wozu dient dieses Buch?111.2 Was das Buch leistet112 Theorien und Methoden der Entwicklungspsychologie132.1 Theorien der modernen Entwicklungspsychologie132.1.1 Theoretische Annahmen142.1.2 Ökologische Entwicklungstheorie162.1.3 Dynamische Systemtheorie172.1.4 Anlage und Umwelt182.2 Methoden203 Frühe Kindheit233.1 Wahrnehmung und Denken243.1.1 Wahrnehmungsentwicklung243.1.2 Frühe Kategorisierungsprozesse273.1.3 Lernen und Gedächtnis283.1.4 Objektkonstanz und Objektpermanenz303.1.5 Kausales Denken323.2 Sprachentwicklung in der frühen Kindheit333.2.1 Vorsprachliche Kommunikation343.2.2 Erste "Schritte" in die Muttersprache353.3 Motorik und Feinmotorik383.3.1 Grobmotorische Entwicklung 383.3.2 Greifen, Legen, Werfen393.4 Emotion, Motivation, Temperament und Bindung403.4.1 Emotionale Entwicklung403.4.2 Temperament423.4.3 Bindung und Entwicklung483.4.4 Temperament und Bindung594 Mittlere Kindheit634.1 Fortschritte der Sprachentwicklung644.2 Kognitive Entwicklung664.2.1 Wissen und induktives Denken664.2.2 Kontrafaktisches und hypothetisches Denken694.2.3 Deduktives Schließen714.2.4 Inklusionsprobleme754.2.5 Erhaltungsaufgaben764.2.6 Gedächtnisentwicklung784.2.7 Entwicklung mathematischer Kompetenzen804.3 Soziale und emotionale Entwicklung 844.3.1 Emotionsregulation844.3.2 Belohnungsaufschub 854.3.3 Theory of Mind864.3.4 Zeitverständnis894.3.5 Perspektivenübernahme904.3.6 Prosoziales Verhalten und moralische Entwicklung914.3.7 Entwicklung des Spielens944.3.8 Geschwisterbeziehungen und Freundschaften984.4 Entwicklung des Selbstkonzepts und der Geschlechtsidentität1004.4.1 Entwicklung des Selbstkonzepts1004.4.2 Entwicklung der Geschlechtsidentität1014.5 Feinmotorische und visumotorische Entwicklung: Zeichnen und Schreiben1025 Entwicklung in der Adoleszenz1065.1 Pubertät: Biologie, Folgen, Timing1075.2 Kognitive und motivationale Entwicklung1095.2.1 Denken und Problemlösen1095.2.2 Gedächtnis1125.2.3 Entwicklung von Interessen1145.3

Prof. Dr. phil. Werner Wicki arbeitet als Prorektor Forschung und Entwicklung und als Dozent für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie an der PH Luzern. Ausserdem ist er Privatdozent für Psychologie an der Universität Bern. Er hat zahlreiche Fachpublikationen zur Entwicklungs- und Lernpsychologie sowie zur Gesundheitspsychologie verfasst.

Aus: ekz-Informationsdienst, Christine Rohe, IN 2010/23
Der Schweizer Professor gibt in seinem Kurzlehrbuch, das auch für die Prüfungsvorbereitung geeignet ist, einen ausgewogenen Einblick in theoretische Ansätze, Methoden und Forschungsergebnisse der Entwicklungspsychologie, die zu den grundlegenden Fächern im Psychologiestudium gehört. Beginnend vor der Geburt wird die menschliche Entwicklung bis ins hohe Alter entlang zentraler psychomotorischer, kognitiver und emotionaler Entwicklungsschritte nachvollziehbar und verständlich dargestellt, wobei sich der Verfasser ausdrücklich auf die "basics" beschränkt. Stark untergliederte Kapitel und Stichworte am Rand erleichtern das Navigieren, Grafiken, Fotos und Zeichnungen visualisieren den Stoff, Definitionen und Übungsaufgaben dienen der Vertiefung des Gelernten. Zusammenfassungen der Ergebnisse wissenschaftlicher Studien und kritische Anmerkungen sind farblich hinterlegt. Mit Glossar, ausführlichem Literaturverzeichnis, Sachregister.

Aus: lehrerbibliothek.de - Dieter Bach - 10.10.2016
[...] Dabei ist der Band, wie in der Reihe üblich, didaktisch ansprechend aufbereitet: mit Definitionen und Lern-Boxen, Glossar wichtiger Fachbegriffe und Übungsaufgaben ideal auch für die Prüfungsvorbereitung.