Erziehung nach Auschwitz in der Migrationsgesellschaft
Nationalismus, Rassismus und Antisemitismus als Herausforderungen für die Pädagogik
Das nationale Selbstbild in Deutschland ist inzwischen davon geprägt, dass man sich besonders gut mit der NS-Geschichte auseinandergesetzt habe. Ausgehend davon, dass nationale Wir-Konstruktionen immer auch Ausschlüsse produzieren, untersucht die Studie...
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Produktinformationen zu „Erziehung nach Auschwitz in der Migrationsgesellschaft “
Klappentext zu „Erziehung nach Auschwitz in der Migrationsgesellschaft “
Das nationale Selbstbild in Deutschland ist inzwischen davon geprägt, dass man sich besonders gut mit der NS-Geschichte auseinandergesetzt habe. Ausgehend davon, dass nationale Wir-Konstruktionen immer auch Ausschlüsse produzieren, untersucht die Studie entsprechende Mechanismen im postnationalsozialistischen Deutschland. Wie hängen nationales Selbstbild und die an Pädagogik gestellten Erwartungen zusammen? Inwiefern trägt Pädagogik zur Stabilisierung nationaler Wir-Konstruktionen bei? Und wie wirkt sich das auf Diskurse um Erziehung nach Auschwitz in der Migrationsgesellschaft aus?
Autoren-Porträt von Katharina Rhein
Katharina Rhein, Dr., ist Ko-Leiterin der Forschungsstelle NS-Pädagogik an der Goethe-Universität Frankfurt am Main und Bildungsreferentin in der Bildungsstätte Anne Frank.
Bibliographische Angaben
- Autor: Katharina Rhein
- 2019, 359 Seiten, Maße: 14,9 x 23,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Beltz Juventa
- ISBN-10: 3779960540
- ISBN-13: 9783779960546
- Erscheinungsdatum: 17.06.2019
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