Evolution und Epidemie

Das Pilotprojekt Interdisziplinäres Lernen und Zusammenarbeiten (kurz PILZ) ist eine interdisziplinäre und praxisnahe Lehrveranstaltung, die es den Studierenden ermöglicht, ihr Wissen auch außerhalb ihres Faches und anhand praktischer Probleme anzuwenden. Hierzu werden in einem einwöchigen Kompaktkurs theoretische Grundlagen eingeführt und interdisziplinäre Fragestellungen eines gegebenen Themas diskutiert. Nach der Teilnahme am Kompaktkurs werden Projekte an interessierte Studierende vergeben. Die Bearbeitung erfolgt in interdisziplinären Gruppen. PILZ wird seit dem Wintersemester 2007/2008 regelmäßig an der Georg-August- Universität Göttingen von der Arbeitsgruppe Optimierung angeboten und wurde nach dem Vorbild der Lehrveranstaltung Modellierung im Interdisziplinären Studienprogramm (kurz MISP) der Technischen Universität Kaiserslautern konzipiert.Das vorliegende Buch beinhaltet einerseits die theoretischen Grundlagen, die in der Kompaktwoche vorgestellt wurden, und andererseits die studentischen Projektberichte aus dem vierten Durchlauf der PILZ-Veranstaltung. Behandelt wurde das Thema Evolution und Epidemie: Spieltheorie in der Biophysik, durchgeführt wurde das Projekt im Wintersemester 2009/2010. Neben dem Institut für Numerische und Angewandte Mathematik wurde das Projekt während der Kompaktwoche sowie bei der Betreuung der studentischen Arbeiten unterstützt vom Dritten Physikalischen Institut der Georg-August-Universität Göttingen sowie vom Max-Planck-Institut für Dynamik und Selbstorganisation.Das vorliegende Buch gliedert sich in zwei Teile. Im ersten Teil werden theoretische Grundlagen zu ausgewählten Vorträgen der Kompaktwoche zusammengestellt, die zum Verständnis der folgenden Projektberichte beitragen. Wir beginnen in Kapitel 1 mit Grundlagen der Spieltheorie, welche in fast allen Projektberichten verwendet und in den folgenden