Experimentiertests im trinationalen Vergleich
QUiP - Studien zum Physikunterricht in 3 Ländern. Magisterarbeit
Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Physik, Note: 5.5 - sehr gut, Universität Basel (Forschungs- und Studienzentrum für Pädagogik), Veranstaltung: Lehrgang Educational Sciences - Qualifikationsarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Im...
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Klappentext zu „Experimentiertests im trinationalen Vergleich “
Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Physik, Note: 5.5 - sehr gut, Universität Basel (Forschungs- und Studienzentrum für Pädagogik), Veranstaltung: Lehrgang Educational Sciences - Qualifikationsarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des trinationalen Forschungsprojektes QuIP (Quality of Instruction in Physics Education) wurde die Unterrichtsqualität im Fach Physik in Deutschland, Finnland und der Schweiz auf Grund verschiedener Indikatoren verglichen. Teil der Studie war auch ein Experimentiertest zum Thema elektrische Energie und Leistung. Im Rahmen einer Master Thesis wird versucht zu ergründen, ob diese Testform einen Zugewinn zu herkömmlichen Verfahren (paper & pencil tests) bietet. Kann ein Experimentiertest Auskunft geben über den Lernerfolg in der Schule? Gelingt dies besser oder schlechter als mit einem herkömmlichen schriftlichen Test?
Autoren-Porträt von Ueli Zberg
Ueli Zberg, MA Educational Sciences und Sekundarlehrer phil II, wurde 1969 in Zürich geboren. Erstausbildung zum Lehrer der Sekundarstufe I, mathematisch-naturwissenschaftliche Fachrichtung 1997. Sein Studium der Erziehungswissenschaften an der Universität Basel schloss der Autor im Jahre 2012 mit dem akademischen Grad Master of Arts erfolgreich ab. Bereits vor und während des Studiums sammelte der Autor umfassende praktische Erfahrungen in schulischen und erziehungswissenschaftlichen Bereichen.
Bibliographische Angaben
- Autor: Ueli Zberg
- 2012, 2. Aufl., 120 Seiten, 1 farbige Abbildungen, Maße: 21 cm, Taschenbuch, Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 3656259933
- ISBN-13: 9783656259930
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