Formatives Assessment
Perspektiven für Unterricht und Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Formatives Assessment gilt als wesentlicher Indikator fu¨r Unterrichtsqualität und ist Teil einer lernförderlichen Beurteilungskultur. Das Konzept des formativen Assessments geht davon aus, dass Beurteilungen als Teil eines Lernprozesses verstanden werden,...
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Formatives Assessment “
Formatives Assessment gilt als wesentlicher Indikator fu¨r Unterrichtsqualität und ist Teil einer lernförderlichen Beurteilungskultur. Das Konzept des formativen Assessments geht davon aus, dass Beurteilungen als Teil eines Lernprozesses verstanden werden, mit dem Ziel, diesen zu erfassen und zu fördern. Der Sammelband vermittelt im ersten Teil anhand von sieben Beiträgen einen Einblick in aktuelle Studien zur UmSetzung von formativen Beurteilungsprozessen in der Unterrichtspraxis. Der zweite Teil beinhaltet vier Beiträge, wie Lehramtsstudierende für diese Thematik qualifiziert werden können.
Klappentext zu „Formatives Assessment “
Formatives Assessment gilt als wesentlicher Indikator fu¨r Unterrichtsqualität und ist Teil einer lernförderlichen Beurteilungskultur. Das Konzept des formativen Assessments geht davon aus, dass Beurteilungen als Teil eines Lernprozesses verstanden werden, mit dem Ziel, diesen zu erfassen und zu fördern. Der Sammelband vermittelt im ersten Teil anhand von sieben Beiträgen einen Einblick in aktuelle Studien zur UmSetzung von formativen Beurteilungsprozessen in der Unterrichtspraxis. Der zweite Teil beinhaltet vier Beiträge, wie Lehramtsstudierende für diese Thematik qualifiziert werden können.
Bibliographische Angaben
- 2023, Neuausgabe, 240 Seiten, Maße: 14,8 x 20,7 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Alois Buholzer, Dorothee Brovelli
- Verlag: Waxmann Verlag GmbH
- ISBN-10: 3830947496
- ISBN-13: 9783830947493
- Erscheinungsdatum: 14.12.2023
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