Fremdsprachenlernen mit Multimedia
Anforderungen aus Sicht der NutzerInnen- Eine qualitative Untersuchung zum selbstorganisierten Lernen. Dissertationsschrift
Im Unterschied zu den meisten Diskussionen und Studien über das Produkt Lernsoftware stellt die vorliegende Arbeit den Prozess des Lernens in den Mittelpunkt. Der Autorin geht es darum, Anforderungen an das Fremdsprachenlernen mit Multimedia aus der...
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Produktinformationen zu „Fremdsprachenlernen mit Multimedia “
Klappentext zu „Fremdsprachenlernen mit Multimedia “
Im Unterschied zu den meisten Diskussionen und Studien über das Produkt Lernsoftware stellt die vorliegende Arbeit den Prozess des Lernens in den Mittelpunkt. Der Autorin geht es darum, Anforderungen an das Fremdsprachenlernen mit Multimedia aus der Perspektive der NutzerInnen zu rekonstruieren. Zu diesem Zweck entwickelt sie ein qualitatives Forschungsdesign, das unterschiedliche Verfahren innovativ integriert. Vorgestellt wird ein differenziertes Modell des 'Bedürfnis- und erfolgsorientierten Fremdsprachenlernens', das die Strategien der Lernenden systematisch zu den Bedingungen des Lernens in Beziehung setzt.
Inhaltsverzeichnis zu „Fremdsprachenlernen mit Multimedia “
Aus dem Inhalt : Mediendidaktik/-pädagogik - Selbstorganisiertes Lernen - Fremdsprachenlernen - Darstellung der empirisch-qualitativen Untersuchung und ihrer Ergebnisse - Pädagogische Konsequenzen.
Autoren-Porträt von Marion Niehoff
Die Autorin: Marion Niehoff, geboren 1969, Studium Deutsch als Fremdsprache, Anglistik, Soziologie an der Universität Bielefeld. Lehrtätigkeit in DaF an der University of Melbourne, Freiberufliche Dozentin für DaF. Wissenschaftliche und freie Mitarbeiterin in der Entwicklung und Evaluation von eLearning-Angeboten (zum Fremdsprachenlernen) und im Feld qualitativer Sozialforschung.
Bibliographische Angaben
- Autor: Marion Niehoff
- 2003, Neuausg., 262 Seiten, mit Abbildungen, Maße: 14,6 x 21,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Peter Lang
- ISBN-10: 363139957X
- ISBN-13: 9783631399576
- Erscheinungsdatum: 16.01.2003
Pressezitat
"Die Arbeit geht weit über den engeren Bereich der Fremdsprachendidaktik hinaus und stellt einen Beitrag zur Mediendidaktik im allgemeinen dar." (Prof. Schröder)
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