Non-formale politische Bildung / "Fünf Tage sind einfach viel zu wenig.", 3 Teile

Antje Pabst, Christine Zeuner Antje Pabst, Christine Zeuner Befunde - Standpunkte - Problemstellungen - Impulse zu Zeit und Bildung. EIne Einführung I. Zeit für Bildung: Wissenschaftliche Befunde Lena Heidemann, Steffi Robak Bildungszeit als Instrument der Weiterbildungspartizipation - Eine zeitbezogene Betrachtung Claudia Pohlmann Die Angebotsplanung von Bildungsurlaubsveranstaltungen aus diskursanalytischer Forschungsperspektive Iris Pfeiffer, Saskia Rieger Das Bildungszeitgesetz Baden-Württemberg - Zu wenig Zeit für Weiterbildung? Sabine Schmidt-Lauff, Hannah Hassinger, Jörg Schwarz Zeitlichkeit und Zeitmodalitäten Ein multiperspektivischer empirischer Zugang zu Zeit im Bildungsurlaub Thea Klüver Was bewegt zur Bildungsfreistellung? Handlungsleitende Interessen milieuspezifisch interpretiert Katja Petersen, Katja Schmidt "Erfahrung ist eine Funktion der Zeit." Überlegungen zur ärztlichen Weiterbildung aus erwachsenenbildnerischer Perspektive Susanne Umbach Zeit(er)leben in der Digitalisierung - Von Sachzwängen und Gestaltungsräumen II. Bildungsfreistellung: Erfahrungen aus der Praxis Berichte aus den Ländern Rainer Christ Bildungsfreistellung als wichtiges Element einer zukunftsorientierten Weiterbildungspolitik Rheinland-pfälzische Erfahrungen - Perspektiven für die Zukunft Klaus Paffrath Die ersten drei Jahre Bildungsfreistellung in Thüringen Birgit Waltereit Bildungsurlaub in Hamburg - Eine Erfolgsgeschichte? Bildungsfreistellung aus Sicht von Trägern und Anbietern Friedrun Erben Bildungszeit für die Stärkung der Demokratie Die Bedeutung der Bildungsfreistellung für die politische Bildung Nadja Bilstein Der Weg zum Bildungsurlaubsangebot - Ein steiniger? Ein Bericht über Anträge, Bescheide, Programmentwicklung und 14 rechtliche Grundlagen aus der Perspektive eines Bildungsträgers Melanie Haase, Boris Brokmeier Denken ohne Geländer Bildungsurlaub als wirkungsvolles Format der politischen Bildung in der Heimvolkshochschule Mariaspring Andreas Merkens

Nadja Bilsteinist seit 2014 Fachbereichsleiterin der Politischen Akademie im Haus Neuland in Bielefeld und als solche für die politische Erwachsenenbildung und Bildungsurlaubsangebote zuständig. Sie studierte Germanistik und Politikwissenschaft an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn.Sonja Brinschwitzist derzeit tätig im Personalmanagement einer öffentlichen Verwaltung. Sie ist Betriebswirtin und Sozialökonomin sowie Begleiterin von Menschen in beruflichen Auf- und Umbruchsituationen.Boris Brokmeierist seit 2016 Leiter der Heimvolkshochschule Mariaspring in Bovenden bei Göttingen. Er studierte Sozialpädagogik, Politik, Erwachsenenbildung und Betriebswirtschaft. In der Zeit von 2002 - 2015 war er Referent für politische Jugendbildung beim AdB.Stefan Budianist freischaffender Künstler (Jg. 1965).Rainer ChristM.A., geht Tätigkeiten in der Berufsbildungsforschung sowie in der gewerkschaftsnahen und der Evangelischen Erwachsenenbildung in Rheinland- Pfalz nach. Er wurde 1953 geboren und war zuletzt zuständig u. a. für das Bildungsfreistellungsgesetz. 1978 absolvierte er sein Magisterexamen Soziologie in Mainz. Von 2004 bis 2018 war er Referent im Ministerium für Wissenschaft, Weiterbildung und Kultur Rheinland-Pfalz.André Delorist Sozialarbeiter, Ansprechpartner für Selbstvertreter*innen und Selbstvertretungsgremien im Inklusionsbüro der Lebenshilfe Schleswig-Holstein. Er hat eine Qualifikation in "Leichter Sprache" und wurde 1968 geboren. Er studierte Nordistik, arbeite im Kino und in der inklusiven Freizeitarbeit mit Menschen mit und ohne Behinderung. Ehrenamtlicher ver.di-Vertrauensmann aus Rheinland-Pfalz.Friedrun ErbenDr., ist Referentin für Kommunikation und Medien beim Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten (AdB) und Redakteurin der Fachzeitschrift "Außerschulische Bildung". Außerdem ist sie bei der "Zeitschrift der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung" tätig.Yvonne FegertDipl.-Päd., ist stellvertretende Leitung im pädagogischen Bereich des