Hacker, W: Gewalt in der Schule

Das Phänomen Gewalt an der Schule wird dabei meistens im selben Zusammenhang wie die allgemeine Jugendkriminalität5 erwähnt. Auch dort prägen spektakuläre Einzelfälle das öffentliche Bild. Obwohl eine gewisse Verwandtschaft zwischen den Themenkreisen besteht,ist zu vermuten, dass die Untersuchungsergebnisse und Präventionsprogramme zur Jugendkriminalität nicht unbesehen auf die Schulgewalt übernommen werden können. Es ist davon auszugehen, dass sich die Gewalt an der Schule nicht einfach als eine Fortsetzung der allgemeinen Jugendgewalt in bestimmten Räumlichkeiten darstellt. Sie geschieht vielmehr in einem eigenständigen Bereich, der besonderen Einflüssen ausgesetzt ist. Daher kann und muss sie grundsätzlich von anderen Gewalttaten getrennt betrachtet werden. Im Mittelpunkt des Buches stehen die Ergebnisse einer Befragung zur Gewaltsituation an den Schulen. Mit den damit gewonnen Daten soll ein Vergleich der Dunkelfeldzahlen ermöglicht werden sowie eine Abgrenzung zur allgemeinen Jugendkriminalität. Gleichzeitig soll eine umfangreicheUrsachenanalyse durchgeführt werden, die Aufschluss über mögliche Präventionsansätze geben kann.