Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalität bei Kindern und Jugendlichen

Einführung: Zur Konzeption des Handbuches13 1 Grundlagen und Diskurse 1.1 Grundbegriffe 1 Aggression16 Mechthild Schäfer 2 Gewalt23 Wolfgang Melzer und Wilfried Schubarth 3 Kriminalität30 Dieter Hermann 1.2 Grundlegende Zusammenhänge und Diskurse zu Aggression, Gewalt und Kriminalität 4 Jugendkriminalität im Wandel historischer Epochen38 Herbert Reinke und Gerd Schwerhoff 5 Jugendkultur und Gewalt aus sozialhistorischer Sicht43 Benno Hafeneger 6 Kriminalität im Lebenslauf47 Jürgen Thomas 7 Legitime und illegitime Gewalt51 Albert Scherr 8 Anerkennung und Macht in ihrer Bedeutung für die Entstehung von Gewalt55 Christiane Thompson 9 Gewalt als Folge sozialer Ungleichheit58 Stefanie Eifler und Danny Marquart 10 Gender und Gewalt63 Kurt Möller 11 Politisch motivierte Gewalt67 Hajo Funke 12 Medien und Gewalt72 Ralf Vollbrecht 13 Werte und Gewalt76 Dieter Hermann 14 Die Anlage-Umwelt-Debatte in der Kriminologie81 Christian Laue 15 Hell- und Dunkelfeldforschung84 Thomas Görgen und Daniela Hunold 16 Situative und interaktive Bedingungen88 Dietrich Oberwittler 17 Sanktionen und Sanktionswirkungen92 Thomas Bliesener 6| Inhaltsverzeichnis 18 Sozialer Kompetenzerwerb in der Schule96 Ludwig Bilz 19 Die Bewältigung von Anforderungen und Stress im Kindes- und Jugendalter99 Matthias Richter und Irene Moor 20 Kinder und Jugendliche als Opfer von Gewalt104 Marie Christine Bergmann und Dirk Baier 21 Junge Migranten als Täter und Opfer von Gewalt108 Nicole Bögelein 22 Punitivität - Strafvorstellungen zu Jugenddelikten111 Bernd Dollinger 2 Aggression, Gewalt und Kriminalität als Gegenstand der Wissenschaften 23 Erziehungswissenschaft116 Ulrike Popp 24 Kriminologie122 Hans-Jürgen Kerner 25 Psychologie128 Nora Lessing und Werner Greve 26 Soziologie134 Axel Groenemeyer 27 Philosophische Ethik142 Michael von Grundherr 28 Geschichtswissenschaft145 Herbert Reinke und Gerd Schwerhoff 29 Neurowissenschaften152 Nikolaus Steinbeis 30 Medien- und Kommunikationswissenschaften155 Hans-Bernd Brosius

Prof. Dr. Wolfgang Melzer lehrt an der TU Dresden. Prof. Dr. Dieter Hermann lehrt am Institut für Kriminologie der Universität Heidelberg. Prof. Dr. Uwe Sandfuchs lehrte an der TU Dresden. Prof. Dr. Mechthild Schäfer lehrt Pädagosische Psychologie an der LMU München. Sie beschäftigt sich insbesondere mit Mobbing. Prof. Dr. Wilfried Schubarth lehrt Erziehungs- und Sozialisationstheorie an der Universität Potsdam.

Aus: PÄDAGOGIK 4/2015 - Jörg Schlömerkemper
[...] Eine überzeugende Verbindung theoretisch-wissenschaftlicher Informationen mit problemorientierten Perspektiven.

Aus: Weisser Ring - 1/2015
[...] Das Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalität bei Kindern und Jugendlichen verbindet die Systematik eines Lehrbuchs mit der ausführlichen Begriffs- und Themenbehandlung eines Lexikons. Es wendet sich an alle, die im Studium, in der Praxis und in der Forschung mit dem Thema konfrontiert werden. [...]