Haskell
Eine Einführung für Objektorientierte
Haskell gilt als schwer zu lernende Sprache. Das muss nicht sein, wie dieses Buch zeigt. Der Verfasser nimmt die Leser mit auf eine Reise ins Land der funktionalen Programmierung. Er zeigt, dass viele aus der objektorientierten Programmierung bekannten...
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Haskell “
Haskell gilt als schwer zu lernende Sprache. Das muss nicht sein, wie dieses Buch zeigt. Der Verfasser nimmt die Leser mit auf eine Reise ins Land der funktionalen Programmierung. Er zeigt, dass viele aus der objektorientierten Programmierung bekannten Algorithmen und Datenstrukturen knapp, durchsichtig und elegant formuliert werden können, ohne an Effizienz oder Verständlichkeit zu verlieren.
Ausführliche Fallstudien begleiten die Einführung in die Sprache wie Sehenswürdigkeiten. Hierzu gehören die Diskussion der Vignére-Verschlüsselung, die Huffman-Codierung, der Algorithmus von Kruskal und die Erzeugung der Tabellen eines Parsers. Zum Abschluss werden Monaden eingeführt. Eingängige Beispiele zeigen, wie man mit diesem mächtigen Instrument umgehen kann.
Der Text enthält mehr als siebzig Übungsaufgaben. Die Lösungen dazu stehen auf der Website zum Buch bereit. Das Buch geht auch auf praktische Aspekte der Interpretation von Haskell ein.
Zielgruppe: Für Studierende in Bachelorstudiengängen für Informatik mit Vorkenntnissen in objektorientierter Programmierung und Datenstrukturen.
Ausführliche Fallstudien begleiten die Einführung in die Sprache wie Sehenswürdigkeiten. Hierzu gehören die Diskussion der Vignére-Verschlüsselung, die Huffman-Codierung, der Algorithmus von Kruskal und die Erzeugung der Tabellen eines Parsers. Zum Abschluss werden Monaden eingeführt. Eingängige Beispiele zeigen, wie man mit diesem mächtigen Instrument umgehen kann.
Der Text enthält mehr als siebzig Übungsaufgaben. Die Lösungen dazu stehen auf der Website zum Buch bereit. Das Buch geht auch auf praktische Aspekte der Interpretation von Haskell ein.
Zielgruppe: Für Studierende in Bachelorstudiengängen für Informatik mit Vorkenntnissen in objektorientierter Programmierung und Datenstrukturen.
Klappentext zu „Haskell “
Haskell gilt als schwer zu lernende Sprache. Das muß nicht sein, wie dieses Buch zeigt. Der Verfasser nimmt die Leser mit auf eine Reise ins Land der funktionalen Programmierung. Er zeigt, daß viele aus der objektorientierten Programmierung bekannten Algorithmen und Datenstrukturen knapp, durchsichtig und elegant formuliert werden können, ohne an Effizienz oder Verständlichkeit zu verlieren. Ausführliche Fallstudien begleiten die Einführung in die Sprache wie Sehenswürdigkeiten. Hierzu gehören die Diskussion der Vignére-Verschlüsselung, die Huffman-Codierung, der Algorithmus von Kruskal und die Erzeugung der Tabellen eines Parsers. Zum Abschluß werden Monaden eingeführt, eingängige Beispiele zeigen, wie man mit diesem mächtigen Instrument umgehen kann. Das Buch wendet sich an Studenten der Informatik nach dem ersten Studienjahr, die bereits eine objektorientierte Sprache kennengelernt haben. Der Text enthält mehr als siebzig Übungsaufgaben. Lösungen sind auf einer eigenen web site zu finden. Das Buch geht auch auf praktische Aspekte der Interpretation von Haskell ein.
Autoren-Porträt von Ernst-Erich Doberkat
Prof. Dr. Ernst-Erich Doberkat, Inhaber des Lehrstuhls für Software-Technologie an der Technischen Universität Dortmund. Arbeitsgebiete: Praktische Informatik, Logik, Angewandte Mathematik. Seit mehreren Jahren hält er Vorlesungen zu Haskell und ist ein erfahrener Lehrbuchautor.
Bibliographische Angaben
- Autor: Ernst-Erich Doberkat
- 2012, 232 Seiten, mit Abbildungen, Maße: 17,5 x 24,6 cm, Gebunden, Deutsch
- Verlag: OLDENBOURG
- ISBN-10: 3486714171
- ISBN-13: 9783486714173
- Erscheinungsdatum: 05.09.2012
Rezension zu „Haskell “
"Das Buch bietet eine gute Einführung in die Programmierung mit Haskell und die funktionale Programmierung!" Prof. Dr. Josef Joller, Hochschule für Technik Rapperswil "Im Mittelpunkt stehen die grundlegenden Konzepte. Das Buch ist lehrmäßig gut aufbereitet und damit geeignet, Studenten generell auch für höhere Konzepte und ihren theoretischen Hintergrund zu interessieren. Mir gefälllt, dass mit vielen Beispielen gearbeitet wird und Übungsaufgaben für die Studenten angeboten werden." Dr. -Ing. Monika Sturm, TU Dresden
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