"Ich kann Niemandem mehr vertrauen."

Name: "Ich kann Niemandem mehr vertrauen."
Brand: Klinkhardt
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ISBN: 378152146X

Konzepte von Vertrauen und ihre Relevanz für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen

Autor: Thomas Müller

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Die Untersuchung analysiert Konzepte von Vertrauen aus diesen Disziplinen und prüft sie im Hinblick auf ihre Relevanz für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen.

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Produktinformationen zu „"Ich kann Niemandem mehr vertrauen." “

Die Untersuchung analysiert Konzepte von Vertrauen aus diesen Disziplinen und prüft sie im Hinblick auf ihre Relevanz für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen.

Klappentext zu „"Ich kann Niemandem mehr vertrauen." “

Vertrauen gilt der (Sonder-)Pädagogik gemeinhin als selbstverständliche Grundlage für Beziehungsaufbau und -gestaltung. Dieses Selbstverständnis wird durch die Verhaltens- und Erlebensweisen verhaltensauffälliger Kinder und Jugendlicher immer wieder in Frage gestellt, wenn es sich nicht einstellen will, zerbricht oder entzogen wird. So basal Vertrauen in unterschiedlichen Akzentuierungen für die pädagogische und erzieherische Praxis zu sein scheint, so wenig ist es durch die Sonderpädagogik wissenschaftlich erforscht. Dagegen haben wichtige Bezugsdisziplinen wie Psychologie, Soziologie und Philosophie eine intensive Vertrauensforschung aufzuweisen. Die vorliegende Untersuchung analysiert Konzepte von Vertrauen aus diesen Disziplinen und prüft sie im Hinblick auf ihre Relevanz für die Pädagogik bei
Verhaltensstörungen. Darüber hinaus wurde das Urteil von Kindern und Jugendlichen an Schulen für Erziehungshilfe hinsichtlich ihrer Vertrauenspraxis erhoben und in Beziehung zu relevanterscheinenden Konzepten gesetzt. Dies mündet in die Frage, ob die Pädagogik bei Verhaltensstörungen dem Vertrauen vertrauen kann und ob sie es auch sollte.

Bibliographische Angaben

Autor: Thomas Müller
2017, 321 Seiten, Maße: 16,6 x 23,8 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
Verlag: Klinkhardt
ISBN-10: 378152146X
ISBN-13: 9783781521469

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