Bildungsgeschichte / 2/2016 / IJHE Bildungsgeschichte.H.2/2016
International Journal für the Historiography of Education
(Sprache: Englisch, Deutsch)
Beiträge
- The Free World and the Cult of Expertise: The Rise of the OECD's
Educationalizing Technocracy
- Deutsche Erziehungswissenschaft in Bedrängnis? Zum Wissen um die empirische (Bildungs-)Forschung anlässlich der Kritik einer soziologischen...
- The Free World and the Cult of Expertise: The Rise of the OECD's
Educationalizing Technocracy
- Deutsche Erziehungswissenschaft in Bedrängnis? Zum Wissen um die empirische (Bildungs-)Forschung anlässlich der Kritik einer soziologischen...
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Beiträge- The Free World and the Cult of Expertise: The Rise of the OECD's
Educationalizing Technocracy
- Deutsche Erziehungswissenschaft in Bedrängnis? Zum Wissen um die empirische (Bildungs-)Forschung anlässlich der Kritik einer soziologischen Analyse
- Zwischen lernendem Schulkind und sozialistischem Staatsbürger.
Der Wandel des Professionswissens über Unterstufenschüler in der DDR
- Die Historische Bildungsforschung zwischen Erziehungs- und Geschichtswissenschaft
Debatte
- Die Validität der Kritik einer zunehmenden Ökonomisierung der Pädagogik
The Validity of the Critique of an Increasing Economization of Education Kolumne
- Marta Maria Chagas de Carvalho
Books and Reading Marks in the Private Library of a Public Education Director in São Paulo, Brazil
Autoren-Porträt
Dr.phil. Jürgen Oelkers, Jg. 1947, ist Professor für Allgemeine Pädagogik an der Universität Zürich. Er war Vorsitzender der Hamburger Kommission Lehrerbildung.
Bibliographische Angaben
- 2016, 152 Seiten, Maße: 16,4 x 23,6 cm, Kartoniert (TB), Deutsch/Englisch
- Herausgegeben: Eckhardt Fuchs, Rebekka Horlacher, Daniel Tröhler, Jürgen Oelkers
- Verlag: Klinkhardt
- ISBN-10: 3781521192
- ISBN-13: 9783781521193
- Erscheinungsdatum: 28.09.2016
Sprache:
Englisch, Deutsch
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