Inklusive Berufsbildung junger Menschen

Vorwort(Rolf Schmachtenberg)I Ausgangslage und HandlungsbedarfI/1 Anfänge, Übergänge und Anschlüsse gestalten - Inklusion als Herausforderung für die berufliche Bildung(Matthias Kohl und Iris Pfeiffer)I/2 Inklusive Dienstleistungen - Anforderungen und Gestaltungsbedarf(Michael Breitsameter und Florian Gawehns)I/3 Ausbildungschancen für Geflüchtete in Deutschland (Christian Pfeffer-Hoffmann, Anne von Oswald und Wassili Siegert)I/4 Wie sind Betriebe auf eine inklusive Berufsausbildung vorbereitet?(Moritz Lohe)II Handlungsansätze und FallbeispieleII/1 Steuerung von Veränderungsprozessen(Peggy Lorenz)II/2 Der Transformationsprozess am Beispiel des Rotkreuz-Instituts Berufsbildungswerk. Allgemeine Anforderungen, Erfahrungen und Perspektiven(Andreas Kather)II/3 Von den Füßen in den Kopf - Organisationsentwicklung von unten im Berufsbildungswerk Hamburg (Wolfgang Lerche und Sibylle Zagel)II/4 Kooperation mit Unternehmen(Wolfgang Wittig)Integration junger Geflüchteter in die duale Berufsausbildung - Kooperationsprojekt von EDEKA und Berufsbildungswerk Hamburg (Ula Braun und Olaf Stieper)Herausforderungen in der Zusammenarbeit mit Betrieben meistern - Das Beispiel BBW Josefsheim Bigge(Martin Hünemeyer und Antje Frese)II/5 Ausbildungspotenziale erschließen - Benachteiligte Jugendliche(Susan Rathke und Ulrike Stumpf)II/6 Neue Zielgruppen fördern - Arbeit mit unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen (Erfahrungen aus der Praxis)Das Dürrlauinger Modell(Konrad Fath)Umsetzungserfahrungen aus dem Berufsbildungswerk Hettstedt (Markus Feußner und Angela Hübel)III Ergebnisse, Transfer und AusblickIII/1 Berufsbildungswerke als lernende Organisationen: die Evaluation von PAUA im Überblick (Andreas Fischer, Sabrina Lorenz und Aleksandra Poltermann)III/2 Die Weiterentwicklung von Berufsbildungswerken zu regionalen Kompetenzzentren zur Umsetzung von Inklusion - Transfer guter Praxis aus dem Projekt PAUA(Michael Breitsameter, Lina Haak und Rainer Lentz)III/3 Handlungs- und