Ins Philosophieren finden mit Kürzesttexten
Abstrakte Zugänge zum Philosophieren mit Kindern. Eine empirische Studie
Das vorliegende Open-Access-Buch zeigt, wie Kinder im Grundschulalter auf philosophische Gedanken reagieren. Diese werden den Kindern in Form von Kürzesttexten dargeboten. Auf Veranschaulichungen wird bewusst verzichtet. Dieser Zugang zum Philosophieren...
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Produktinformationen zu „Ins Philosophieren finden mit Kürzesttexten “
Klappentext zu „Ins Philosophieren finden mit Kürzesttexten “
Das vorliegende Open-Access-Buch zeigt, wie Kinder im Grundschulalter auf philosophische Gedanken reagieren. Diese werden den Kindern in Form von Kürzesttexten dargeboten. Auf Veranschaulichungen wird bewusst verzichtet. Dieser Zugang zum Philosophieren erscheint ungewöhnlich, wird doch in der Regel beim Philosophieren mit Kindern auf anschauliche Zugänge zurückgegriffen. Es zeigt sich jedoch, dass Kinder auf diese ungewöhnliche Einladung auf ebenso ungewöhnliche, eigenwillige und kreative Weise reagieren. Die vorliegende empirische Studie kommt mithin zu dem Ergebnis: Der Einsatz von Kürzesttexten erweist sich als lohnend.Inhaltsverzeichnis zu „Ins Philosophieren finden mit Kürzesttexten “
Theoretischer Teil.- Empirischer Teil: Erhebung.- Empirischer Teil: Auswertung.- Quellenverzeichnis
Autoren-Porträt von Ellen Franziska Möller
Ellen Franziska Möller ist ausgebildete Lehrerin (Sek I und Sek II) für die Fächer Philosophie, praktische Philosophie und Physik. Zwischen 2019 und 2022 hat sie am Philosophischen Seminar der Universität zu Köln das Forschungsprojekt "Philosophie in der Primarstufe" vertreten.Bibliographische Angaben
- Autor: Ellen Franziska Möller
- 2023, 1. Aufl. 2024, XIII, 442 Seiten, 442 farbige Abbildungen, Maße: 14,8 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Springer, Berlin
- ISBN-10: 3662679787
- ISBN-13: 9783662679784
- Erscheinungsdatum: 02.10.2023
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