Integrative Lerntherapie - Grundlagen und Praxis
Einsatzmöglichkeiten bei Kindern mit Rechenschwächen und Lese-Rechtschreibschwächen
Kinder, die wegen einer Lese-Rechtschreibschwäche oder Rechenschwäche in verschiedenen lerntherapeutischen Praxen Unterstützung fanden, werden vorgestellt.
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Integrative Lerntherapie - Grundlagen und Praxis “
Kinder, die wegen einer Lese-Rechtschreibschwäche oder Rechenschwäche in verschiedenen lerntherapeutischen Praxen Unterstützung fanden, werden vorgestellt.
Klappentext zu „Integrative Lerntherapie - Grundlagen und Praxis “
Dieses Buch entstand aus der Sammlung von Falldarstellungen in der Lerntherapie. Kinder, die wegen einer Lese-Rechtschreibschwäche oder Rechenschwäche in verschiedenen lerntherapeutischen Praxen Unterstützung fanden, werden vorgestellt. Die Beschreibungen der Arbeit mit diesen Kindern zeigt die Vielfalt an Problemen auf, die auf das Lernen eingewirkt haben, ebenso wie die Unterschiedlichkeit in den Herangehensweisen bzw. lerntherapeutischen Interventionen, die daraus resultierten. Jede Falldarstellung wird wissenschaftlich kommentiert. Dabei werden unterschiedliche Schwerpunkte angesprochen. Eingebettet werden die Ausführungen in theoretische Ausführungen zur Lerntherapie, der Rolle der Kinder- und Jugendpsychiatrie in diesem Kontext, zu Lese-Rechtschreibschwächen und zu Rechenschwächen. Die Autoren sind praktizierende LerntherapeutInnen, eine Kinder- und Jugendpsychiaterin sowie ProfessorInnen, die an der Ausbildung der LerntherapeutInnen beteiligt sind.
Bibliographische Angaben
- 2014, 1., Aufl., 200 Seiten, Maße: 14,8 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Marianne Nolte
- Verlag: Klinkhardt
- ISBN-10: 3781515702
- ISBN-13: 9783781515703
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