Interkulturelle Pädagogik
Wirksamkeit und Grenzen pädagogischer Konzepte
Häufig zielen interkulturelle Handreichungen auf die Einstellungsveränderung einzelner ab. Das Vorhandensein einer »kulturellen« Differenz dient als Erklärungsgrundlage für differente Werte- und Normensysteme, ohne dabei zu berücksichtigen, dass Rassismus...
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Produktinformationen zu „Interkulturelle Pädagogik “
Klappentext zu „Interkulturelle Pädagogik “
Häufig zielen interkulturelle Handreichungen auf die Einstellungsveränderung einzelner ab. Das Vorhandensein einer »kulturellen« Differenz dient als Erklärungsgrundlage für differente Werte- und Normensysteme, ohne dabei zu berücksichtigen, dass Rassismus als gesamtgesellschaftliches Phänomen, die Funktion der Ein- und Ausgrenzung übernimmt. Die Autorin Monique Paladino geht der Fragestellung nach, inwieweit »interkulturelle« Konzepte im pädagogischen und akademischen Kontext ihren postulierten Zielsetzungen gerecht werden. Wo liegen mögliche Grenzen einer »Interkulturellen Pädagogik« und wie forcieren kulturalisierende Beobachtungen und Analysen eine Festschreibung gesellschaftlicher Machtverhältnisse? Inwieweit trägt ein institutionalisierter Rassismus zur Stabilität ungleicher Machtverhältnisse bei? Das Buch richtet sich an alle TheoretikerInnen, PraktikerInnen und Interessierte, die sich mit »interkulturellen« Konzepten beschäftigen.
Autoren-Porträt von Monique Paladino
2001 Diplom an der Carl von Ossietzky Universität in Oldenburg für den Studiengang "Interkulturelle Pädagogik und Beratung". Während des Studiums Mitarbeit in der "AG Rassismustheorie". Seit 2002 als Diplom- Pädagogin in der Jugendarbeit tätig, mit dem Schwerpunkt Berufsorientierung und Lebensplanung für Hauptschüler und Hauptschülerinnen.
Bibliographische Angaben
- Autor: Monique Paladino
- 2008, 132 Seiten, Maße: 15 x 22 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: VDM Verlag Dr. Müller
- ISBN-10: 3836470322
- ISBN-13: 9783836470322
- Erscheinungsdatum: 11.11.2013
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