Praxisbücher für den pädagogischen Alltag / Kinder lieben Rituale

Bela Bingel studierte Sozialpädagogik, Soziologie und Psychologie. Sie arbeitet in Berlin als Dozentin für Soziale Arbeit, Jugendhilfe und Gemeinwesenarbeit. Liebevolle und hilfreiche Rituale haben für sie im Alltag einen hohen Stellenwert Christel Langlotz, Dipl. Kulturpädagogin, ist u.a. als Dozentin an verschiedenen Bildungseinrichtungen, in Kindergärten und Schulen in Hamburg tätig. Rituale spielen in ihrer künstlerischen und pädagogischen Tätigkeit eine wichtige Rolle Vanessa Paulzen studierte Kommunikationsdesign an der Universität Essen mit Schwerpunkt Grafik/Illustration. Sie illustrierte zahlreiche Bücher. Vanessa Paulzen lebt in Düsseldorf und ist neben ihrer Arbeit als Grafikerin auch als freie Künstlerin tätig.

Jeder Mensch pflegt irgendwelche Rituale, die uns Erwachsenen teilweise gar nicht mehr bewusst sind. Sie geben uns Sicherheiten und scheinen für uns (individuell) einen tieferen Sinn zu besitzen. Rituale dienen Kindern als Orientierung und bieten nicht selten eine Hilfestellung an, um in bestimmte Tätigkeiten eintauchen zu können, zurückliegende Erfahrungen abschließen zu können oder sich auf neue Erlebnisse einzulassen. Dabei tragen viele Rituale WERTE in sich - Werte des Respekts, der Ruhe, der Besinnlichkeit, der Dankbarkeit, der Zufriedenheit - und eine als angenehm erlebte Sicherheit. Und diesen Schwerpunkten wenden sich die Autorinnen zu. Sie schenken Leserinnen und Lesern vielfältige Ideen für eine mit Ritualen angereicherte Pädagogik, wobei sie darauf hinweisen, dass jedes Ritual selbstverständlich in Übereinstimmung mit dem betreffenden pädagogischen Ansatz zu bringen ist. Was neben der reichhaltigen Praxisfülle noch gefällt, ist die Unterscheidung zwischen Ritualwerten und normativen Vorgaben, die zwar von manchen Erwachsenen als Rituale 'verkauft' werden, aber bei genauerer Betrachtung keine Rituale sind! Insofern kann das Buch auch dabei helfen, eine Bestandsaufnahme möglicher Ritualwerte in der eigenen Einrichtung vorzunehmen und ritualisierte, normative Regelungen zu identifizieren und ggf. aufzuheben. Dr. Armin Krenz, Handbuch für ErzieherInnen in Krippe, KiGa, Kita und Hort, NL 55/ Dezember 2009