Kindergarten-Skala (KES-RZ)
Revidierte Fassung mit Zusatzmerkmalen
Wie sollte eine pädagogische Umwelt für Kinder in Kindergärten gestaltet sein?Mit der vorliegenden Kindergarten-Skala (KES-RZ) als ein Verfahren zur Feststellung, Unterstützung und Sicherung pädagogischer Qualität in Kindertageseinrichtungen erhalten Sie...
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Klappentext zu „Kindergarten-Skala (KES-RZ) “
Wie sollte eine pädagogische Umwelt für Kinder in Kindergärten gestaltet sein?Mit der vorliegenden Kindergarten-Skala (KES-RZ) als ein Verfahren zur Feststellung, Unterstützung und Sicherung pädagogischer Qualität in Kindertageseinrichtungen erhalten Sie eine umfassende Antwort auf diese Frage. Diese Skala ist die revidierte Fassung der bewährten KES-R, erweitert um acht Qualitätsmerkmale, die speziell für den deutschsprachigen Raum entwickelt wurden.Die KES-RZ kann sowohl von pädagogischen Fachkräften, Leitungskräften, von Fachberaterinnen und Fachberatern, von Vertreterinnen und Vertretern von Trägerorganisationen und der Jugendhilfeadministration wie auch von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern gleichermaßen genutzt werden.Parallel zur KES-RZ erscheinen die KES-E, ein speziell auf die Qualität in den Bildungsbereichen Sprache, Mathematik und Naturwissenschaften sowie individuelle Förderung bezogenes Instrument; die Krippen-Skala (KRIPS-RZ), die Hort- und Ganztagsangebote-Skala (HUGS) sowie die Kindertagespflege-Skala (TAS-R). Damit stehen Verfahren zur Erfassung und Unterstützung pädagogischer Qualität in allen institutionellen Formen der Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern sowie in der semi-institutionellen Form der Kindertagespflege zur Verfügung.
Spiralbindung, Großformatiges Paperback. Klappenbroschur
Bibliographische Angaben
- Autor: Katja Grenner
- 2017, Erstauflage, 150 Seiten, Maße: 21,7 x 29,7 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Wolfgang Tietze, Hans-Günther Roßbach
- Verlag: verlag das netz
- ISBN-10: 3868920668
- ISBN-13: 9783868920666
- Erscheinungsdatum: 22.01.2018
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