Kolonialismus

Was ist Kolonialismus? Begriffe, Konzepte, Perspektiven Zeittafel I Darstellung 1 Unterwerfung und Widerstand 2 Koloniale Realitäten 2.1 Herrschaft: Militärische Stärke und schwache Verwaltung 2.2 Wirtschaft: Der Reichtum der Kolonien 2.3 Die Kolonisierung der Umwelt: Wildnis und Zivilisierung der Natur 2.4 Gesellschaft und Kultur: Sklaverei, Rassismus und Zivilisierungsmission3 Rückwirkungen auf die Metropolen 3.1 Kolonialpolitik und Kolonialkritik 3.2 Wirtschaft: Kolonialwaren und internationaler Handel 3.3 Umwelt: Neue Feldfrüchte und die Entlastung der heimischen Natur 3.4 Gesellschaft und Kultur: Kolonialismus in Wissenschaft und Alltagskultur 4 Das Ende des Kolonialismus? 4.1 Dekolonisierung 4.2 Das Erbe des Kolonialismus II Kontroversen 1 Ursachen des Kolonialismus: Höchste Stufe des Kapitalismus oder Sozialimperialismus? 2 Kolonialismus als Modernisierung? 3 Vom Kolonialismus zum Nationalsozialismus - Vom kolonialen Genozid zum Holocaust? 4 Erinnerungskulturen: Wie soll mit dem kolonialen Erbe umgegangen werden? 5 Postkolonialismus: Kontinuitäten kolonialer Strukturen und kolonialen Denkens? III Quellen 1 »Die Unterlegenheit der dunklen Rassen« (Robert Knox, 1850) 2 »Bedarf Deutschland der Colonien?« (Friedrich Fabri, 1879) 3 »Ausdehnung - das einzige Mittel zur Erhaltung« (Jules Ferry, 1882) 4 »Deutschland ist bei der Aufteilung der Erde leer ausgegangen« (Carl Peters, 1884) 5 »Der deutsche Name ist ein Schreckensruf geworden« (Reichstagsdebatte 1889) 6 »Schutzvertrag« der Imperial British East Africa Company mit Kabaka (König) Mwanga II. von Buganda (1890) 7 »Lasst Waffen frei ins Land kommen« (Hendrick Witbooi, 1892) 8 »Wozu sollen wir den Neger erziehen?« (Ludwig Külz, 1910) 9 »Innerhalb der Deutschen Grenze wird jeder Herero erschossen« (Generalleutnant Lothar von Trotha, 1904) 10 »Reinerhaltung deutscher Rasse« (Vizegouverneur Hans Tecklenburg, 1905) - Verbot von Ehen zwischen Deutschen und »Eingeborenen« in Deutsch-Südwestafrika 11 »Wir verlangen auch

Gerhard Henke-Bockschatz ist Professor für Didaktik der Geschichte an der Johann Wolfgang Goethe Universität in Frankfurt am Main. Seine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen in der deutschen Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts, der Sozialgeschichte des Kaiserreichs, der Arbeiterbewegung und der Industrialisierung.