Kulturwissenschaften und Fremdsprachendidaktik im Dialog

Aus dem Inhalt: Hans Jürgen Lüsebrink: Interkulturelle Landeskunde in der Romanistik. Theoretische Annäherungen, Gegenstandsbereiche, didaktische Konsequenzen (am Beispiel Frankreichs und der Frankophonie) - Wilma Melde: Rekonstruktion französischer Lebenswelten. Die Verbindung von kultur- und landeswissenschaftlichen Ansätzen in der Fachdidaktik - Adelheid Hu: Kulturwissenschaft(en) und Fremdsprachenforschung - Szenen einer Beziehung - Lutz Küster: Kulturverständnisse in Kulturwissenschaft und Fremdsprachendidaktik - Dorothee Röseberg: Praktische Interkulturelle Kommunikation und Fremderfahrung. Ein neuer Gegenstand für die romanistische Kulturwissenschaft und Didaktik der romanischen Sprachen? - Lieselotte Steinbrügge: Kulturkunde - die verdrängte Tradition der interkulturellen Didaktik - Wolfgang Hallet: «La rue Bleue n'est pas bleue. L'Arabe n'est pas arabe.» Das Spiel der Texte und Kulturen in Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran und im Fremdsprachenunterricht - Adelheid Schumann: Der Beitrag kollektiver Mythen zum Fremdverstehen im Französisch-Unterricht - Arnim Volkmar Wernsing: Sprich, damit ich mich sehe! «L'identité européenne existe-t-elle?» - ein interkulturelles Projekt - Manfred Overmann: Interkulturelle Mediendidaktik auf dem Wege zu transkultureller Kommunikation: TV5 - une fenêtre sur la francophonie - Marc Thuret: «Sagaland ist abgebrannt». Frankreichbilder und Französischunterricht in der DDR - Daniela Caspari: Ansätze interkulturellen Lernens in Französischlehrwerken für die Grundschule - Christiane Fäcke: Kulturelle Konstruktionen Frankreichs im Literaturkanon des Frankreichunterrichts der gymnasialen Oberstufe.

Die Herausgeberin: Adelheid Schumann; Studium der Romanistik, Germanistik, Kunstgeschichte an den Universitäten Kiel und Rennes; Assistententätigkeit an der Universität Strasbourg und der Freien Universität Berlin (1969-76); Akademische Oberrätin am Oberstufenkolleg der Universität Bielefeld (1976-2001); seit 2001 Professorin für Didaktik der französischen und spanischen Sprache und Kultur an der Universität Siegen; Arbeitsschwerpunkte: Interkulturelle Fremdsprachendidaktik, Französische Landeskunde und Kulturwissenschaft.