Leonardo da Vinci Trauma und Traum

Inhalt 1. Mona Lisa oder: Das Rätsel sind wir. . . . . . . . . . . . .7 2. Die ersten achtzehn Monate. . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 3. Die Person Leonardo da Vinci. . . . . . . . . . . . . . . . . 13 3.1 Daten zu seinem Leben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 3.2 Sein Denken. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 3.3 Sein Fühlen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 4. Über die Forschung zur Linkshändigkeit. . . . . . . . . .19 5. Die Händigkeit von Leonardo da Vinci. . . . . . . . . . . .23 6. Beiträge aus der Bindungsforschung. . . . . . . . . . . . .28 7. Das Drama in der Fremde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 8. Selbstzeugnisse in drei Gemälden. . . . . . . . . . . . . . .38 8.1 Mona Lisa, 1503-1506 und später . . . . . . . . . . . . . 40 8.2 Anna Selbdritt, 1499-1501 und später. . . . . . . . . . _43 8.3 Johannes der Täufer, um 1513-1516 . . . . . . . . . . . 46 9. Die Einheit von Person und Werk . . . . . . . . . . . . . . . 50 Nachruf. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 In eigener Sache. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Abbildungsnachweise. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Anhang - zur Händigkeit und Fremdbetreuung. . . . . . _ 61 A: Die Händigkeit messen- ein Irrtum mit Folgen. . . . . _61 B: Zum Kindeswohl - Anklage und Vorschläge. . . . . . . _64 B 1: Damals wie heute: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _ 64 Schreie, die überhört werden. . . . . . . . . . . . . . . _ 64 B 2: Familienpolitisches Modellprojekt zur Gewaltprävention für U 3. . . . . . . . . . . . . . . _66 B 3: Die Einheit von Yin und Yang ein Pfad zum ewigen Frieden. . . . . . . . . . . . . . . _76 Anmerkungen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _82

Josef P. Janßen, geboren 1953, ist auf einem Bauernhof in Keppeln am Niederrhein aufgewachsen. Er studierte Soziologie in Marburg und Bielefeld, wo er nach dem Grundstudium den prägenden Erfahrungsreichtum im Zivildienst in Bethel schätzen lernte. Nach dem Diplom hat er Zivildienstleistende politisch gebildet und Jugend-, Alten-, Kranken- und Behindertenhilfe unterrichtet; danach fünf Jahre Seminare mit Freiwilligen im Bundesfreiwilligendienst geleitet.Mit dem Essay erzählt er die Lebensgeschichte des linkshändigen Leonardo da Vinci so, wie er sie sieht, versteht und bislang nirgendwo gelesen hat.