Lexikbeziehungen im Text als Systematisierungshilfen für die Wortschatzarbeit
Dissertationsschrift
Texte als grundlegendes Medium sprachlicher Kommunikation finden breite Anwendung im Fremdsprachenunterricht. Die Auseinandersetzung mit den sprachlichen Mitteln des Textes erfolgt dabei jedoch häufig unsystematisch und damit unbefriedigend. Es soll daher...
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Produktinformationen zu „Lexikbeziehungen im Text als Systematisierungshilfen für die Wortschatzarbeit “
Klappentext zu „Lexikbeziehungen im Text als Systematisierungshilfen für die Wortschatzarbeit “
Texte als grundlegendes Medium sprachlicher Kommunikation finden breite Anwendung im Fremdsprachenunterricht. Die Auseinandersetzung mit den sprachlichen Mitteln des Textes erfolgt dabei jedoch häufig unsystematisch und damit unbefriedigend. Es soll daher die Voraussetzung geschaffen werden, die Komponenten Textarbeit und Lexikarbeit gewinnbringend aufeinander zu beziehen. Das Potential des Textes, selbst Ordnungskriterien für Lexik zu liefern, wird für eine textbasierte Wortschatzarbeit genutzt. Anhand von englischen Analysetexten werden die Strukturen und Abbildungsbereiche von lexikalischen Ketten, Textwortnetzen, Makrosätzen und Geschehenstypen verglichen. Im Hinblick auf die Anwendung als Systematisierungsverfahren wird ihr Beschreibungsapparat erweitert. Am Beispiel der Textrezeption wird erläutert, durch welche Strategien sich einzelne Systematisierungsverfahren an die verschiedenen Lesearten koppeln lassen.
Inhaltsverzeichnis zu „Lexikbeziehungen im Text als Systematisierungshilfen für die Wortschatzarbeit “
Aus dem Inhalt: Texte in der Kommunikation und im Fremdsprachenunterricht - Kriterien einer textbasierten systematischen Wortschatzarbeit - Lexikalische Ketten, Textwortnetze, Makrosätze und Geschehenstypen in englischen Texten - Strategien der Textrezeption in Verbindung mit einer textbasierten Wortschatzarbeit.
Autoren-Porträt von Steffi Simon-Ruttloff
Der Autor: Steffi Simon-Ruttloff wurde 1964 in Dohna/Sachsen geboren. Sie studierte Englisch, Russisch und Erwachsenenpädagogik an der Universität Leipzig. Nach dem Diplom 1988 war sie als wissenschaftliche Assistentin am Institut für Fremdsprachen der Universität Jena tätig. Seit 1993 arbeitet sie als Englischlehrerin in Potsdam. 1996 erfolgte die Promotion an der Universität Jena.
Bibliographische Angaben
- Autor: Steffi Simon-Ruttloff
- 1997, Neuausg., 200 Seiten, mit zahlreichen Abbildungen, Maße: 15,1 x 20,8 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Peter Lang
- ISBN-10: 3631318286
- ISBN-13: 9783631318287
- Erscheinungsdatum: 01.05.1997
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