L'inclusion sociale des enfants non natifs dans les établissements d'enseignement grecs
Un paradigme d'éducation physique interculturelle
(Sprache: Französisch)
Ce livre a été conçu pour intégrer les recherches et les implications afin de mettre en lumière le besoin accru de comprendre la situation psychosociale des enfants non indigènes à l'école primaire et au jardin d'enfants grecs. Il est basé sur un certain...
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Produktinformationen zu „L'inclusion sociale des enfants non natifs dans les établissements d'enseignement grecs “
Klappentext zu „L'inclusion sociale des enfants non natifs dans les établissements d'enseignement grecs “
Ce livre a été conçu pour intégrer les recherches et les implications afin de mettre en lumière le besoin accru de comprendre la situation psychosociale des enfants non indigènes à l'école primaire et au jardin d'enfants grecs. Il est basé sur un certain nombre d'études qui ont été menées à l'école d'éducation de la petite enfance de l'Université Aristote de Thessalonique. Six études qui ont été menées dans des écoles primaires régulières grecques, des écoles primaires interculturelles et des jardins d'enfants sont présentées avec leurs conclusions. Enfin, un programme d'éducation physique interculturelle est présenté sur la base des conclusions du projet. Le programme a été mis en oeuvre dans des jardins d'enfants multiculturels grecs et visait à l'inclusion sociale des enfants non natifs. En résumé, un programme d'éducation physique orienté vers la musique et l'éducation cinétique est basé sur la coopération des enfants ; il minimise donc les tensions, aide à améliorer la communication et renforce les relations sociales entre les enfants autochtones et non autochtones. Nous espérons que ce volume sera utile aux éducateurs et aux autres professionnels qui s'occupent des enfants.
Autoren-Porträt von Sofia Chatzigeorgiadou, Eva Pavlidou, Virginia Arvanitidou
Chatzigeorgiadou, SofiaS. Chatzigeorgiadou PhD, psychologue et professeur de maternelle. Elle a reçu plusieurs prix pour son travail et a participé à des conférences et a plusieurs publications. Bien que son principal domaine d'étude soit la psychologie cognitive, elle s'intéresse également à la recherche en psychologie de l'éducation.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Sofia Chatzigeorgiadou , Eva Pavlidou , Virginia Arvanitidou
- 2020, 112 Seiten, Maße: 22 cm, Kartoniert (TB), Französisch
- Verlag: Editions universitaires europeennes
- ISBN-10: 6139558859
- ISBN-13: 9786139558858
Sprache:
Französisch
Kommentar zu "L'inclusion sociale des enfants non natifs dans les établissements d'enseignement grecs"
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