Thielmann, G: Martin Luther - sein Weg zur Reformation

1. Vorwort2. 2. Elternhaus und Kindheit2.1 Herkunft2.2 Wirtschaftliche und soziale Stellung der Eltern2.3 Das Verhältnis zwischen Sohn und Eltern2.4 Die Schulzeit in Magdeburg und Eisenach3. Universitätszeit in Erfurt3.1 Studienstadt und Universität Erfurt3.2 Studienbeginn3.3 Philosophisches Studium3.4 Der Erfurter Humanismus3.5 Das Rechtsstudium3.6 Schlagaderverletzung 1504 und Gewittererlebnis 1505: Erlebnisse zum Umbruch4. Luthers Leben im Kloster4.1 Der Augustinerorden und das Erfurter Kloster4.2 Leben als Mönch4.3 Infragestellung der Prädestinationslehre (Ist der Christ von Gott erwählt?) 4.4 Theologiestudium4.5 Luther wechselt nach Wittenberg5. Rechtfertigung / Heiligung in der Römerbriefvorlesung Luthers5.1 Die Aufgabe der Sündenlehre Luthers5.2 Aktuelle und habituelle Sünde5.3 Ontische und personale Sünde5.4 Die "Natur" der Sünde5.5 Beziehung der Menschen zu Gott und zur Schöpfung5.6 Sünde als angemessenes Selbstverständnis5.7.1 Das Glaubensverständnis der Römerbriefvorlesung5.7.2 Glaube und Demut (Christus= "exemplum")5.7.3 Glaube und Demut (Demut als Glaube)85.8.1 Der Mensch: Sünder und Gerechter zugleich ("peccator simul et iustus") 5.8.2 Gottes Gerechtigkeit als Qualifizierung der Christen5.8.3 Gottes Gerechtigkeit als Gabe5.9 Zentrale Gedanken von Luthers Theologie und Glaubensverständnisses in der Römerbriefvorlesung5.9.1 Luthers Selbstverständnis als Sünder5.9.2 Das Christusbild in der Römerbriefvorlesung5.9.3 Der Mensch als Gerechter und Sünder zugleich5.9.4 Luthers Gottesbild in der Römerbriefvorlesung6. Der Ablassstreit6.1 Ursachen für den Ablassstreit6.2 Wie bewertet Luther den Ablass?6.3 Briefe an die Bischöfe und Thesenanschlag von 15176.4 Reaktionen auf Luthers Ablassthesen6.5 Luthers reformatorische Entdeckung7. Von der Freiheit eines Christenmenschen7.1 Wie definiert Luther einen Christenmenschen?7.2 Der Mensch