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Mathematisierungen im Biologieunterricht

Funktionales Denken bei der Modellierung biologischer Kontexte
 
 
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Johannes Meister untersucht die Rolle mathematischer Denkweisen bei der Erschließung biologischer Kontexte in der Schule. Ausgehend von empirischen Befunden, dass der Umgang mit Diagrammen für Lernende Schwierigkeiten birgt, konzentriert sich der Autor auf...
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Kommentar zu "Mathematisierungen im Biologieunterricht"
 
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