Notsignale aus dem Klassenzimmer

Inhalt Vorwort9 Einleitung 13 Teil 1: Psychosoziale und medizinische Störungsbilder Adoleszenz und Pubertät Ist das alles noch normal? Franz Resch17 Anorexia nervosa und Bulimia nervosa Wenn sich alles ums Essen dreht Klaus Arbach27 Asperger-Syndrom Im Schulalltag - eine professionelle und autobiographische Sicht Matthias Huber39 Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom (mit Hyperaktivität) AD(H)S - aus der Sicht eines Pädagogen systemisch betrachtet Bernd Mumbach53 Autismus-Spektrum-Störung SOS ... Schülerinnen und Schüler im Autismus-Spektrum Brita Schirmer67 Depression und Suizidalität im Kindes- und Jugendalter Wenn Kinder nicht mehr können Eva Möhler und Franz Resch79 Mobbing, Bullying und Cybermobbing Schleichendes Gift für die Seele Bertin Vater89 Oppositionelles und aggressives Verhalten Wenn es Liebe, Grenzen und Konsequenzen braucht Christina Stadler und NoortjeVriends101 Psychosomatische Erkrankungen Wer sucht und doch nichts findet - Der Körper als Sprachrohr der Seele Dirk Dammann113 Schulängste und Schulabsentismus Die Verlorenen des Schulsystems Bertin Vater124 Selbstverletzungsverhalten Alles geritzt - Umgang mit Selbstverletzungsverhalten bei Kindern und Jugendlichen Frank Köhnlein134 Sexuelle Gewalt Täter, Opfer, Tat und Umgang mit dem Verdacht Adolf Gallwitz143 Suchtgefährdung Brandschutz statt Feuerwehr - Wie Schule wirkungsvoll vorbeugen kann Heidi Kuttler161 Traumatisierungen von Kindern und Jugendlichen "Du wirst mich nicht am Leben hindern!" Wie Schule Kinder und Jugendliche mit Traumatisierungen stärken kann Nicola Witt173 Teil 2: Pädagogische, therapeutische und psychologische Hilfsangebote und Lösungswege Achtsamkeit Paradigmenwechsel im Bildungswesen - Von der Bedeutung der Bewusstseinsschulung für die Persönlichkeitsentfaltung Vera Kaltwasser191 Bewegung Bewegung, die ungenutzte Ressource - Born to move Stefan Preis201 Beziehung Bedeutung der pädagogischen Beziehung Thomas Unterbrink211 Elternsicht und Selbsthilfe Einblicke in den Alltag

Sigrid Springmann-Preis ist Sonderpädagogin, Lehrerin und Mitglied der Schulleitung eines sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrums für SchülerInnen in längerer Krankenhausbehandlung sowie Leiterin des Fachdienstes Autismus am staatlichen Schulamt Lörrach.