Persönlichkeit, Entscheidung und Verhalten

Vorwort1 Persönlichkeit, Anlage und UmweltWie erfasst man »Persönlichkeit«?TemperamentDie Bedeutung frühkindlicher Einflüsse und der BindungserfahrungIntelligenz und Kreativität2 Ein Blick in das menschliche GehirnDer allgemeine AufbauDie GroßhirnrindeDas limbische SystemZwischenhirn und HirnstammDie Bausteine des GehirnsGehirnentwicklungEXKURS 1Methoden der Hirnforschung3 Ich, Bewusstsein und das UnbewussteIch-ZuständeBewusstseinWas gehört zum Unbewussten?Das VorbewusstseinWie, wann und wo entsteht im Gehirn das Bewusstsein?Wie steuert das Unbewusste das Bewusstsein?Wo existiert das Vorbewusste?4 Die Verankerung der Persönlichkeit im GehirnDie vier Ebenen der PersönlichkeitWie diese vier Ebenen die Entwicklung unserer Persönlichkeit bestimmenGrenzen der ErziehungVier Einflusskräfte formen die PersönlichkeitEXKURS 2Verstand oder Gefühle - ein kleiner Blick in die Kulturgeschichte5 Ökonomie und Psychologie derEntscheidungsprozesseDie Theorie rationalen Handelns und ihre KritikEntscheidungs-HeuristikenMöglichkeiten und Grenzen bewusster EntscheidungenDer Umgang mit komplexen GeschehnissenBauchentscheidungen, Kopfentscheidungen - oder etwas Drittes?6 Psychologie und Neurobiologie von Verstand und GefühlenWo im Gehirn sitzen Verstand und Vernunft?Was sind Gefühle und wo im Gehirn sitzen sie?Das limbische System als Entstehungsort der GefühleDas zerebrale Belohnungs- und BelohnungserwartungssystemDas ökonomische Gehirn7 Was uns Handlungspsychologie und Neurobiologie über die Steuerung von Willenshandlungen sagenDas Rubikon-Modell der HandlungspsychologenWas passiert im Gehirn bei Willenshandlungen?Woher weiß das limbische System, was zu tun ist?8 Welches ist die beste Entscheidungsstrategie?Der Nachteil der »Bauchentscheidungen«Die Vor- und Nachteile rationaler EntscheidungenÜber die Vor- und Nachteile intuitiven EntscheidensPersönlichkeit und EntscheidungEXKURS 3Wie veränderbar ist der Mensch?Ein zweiter Blick in die KulturgeschichteErziehungsoptimismus als

Gerhard Roth, Professor Dr. Dr., ist Professor für Verhaltensphysiologie und Entwicklungsneurobiologie am Institut für Hirnforschung der Universität Bremen, Rektor des Hanse-Wissenschaftskollegs Delmenhorst und Präsident der Studienstiftung des deutschen Volkes. Er hat über 200 Fachartikel im Bereich der Neurobiologie und Neurophilosophie veröffentlicht. Bekannt wurde er durch seine drei bei Suhrkamp erschienenen Bücher »Das Gehirn und seine Wirklichkeit«, »Fühlen, Denken, Handeln« und »Aus Sicht des Gehirns«.

"Dennoch bleibt auch dann die Macht des Gewohnten stark. "Das Gehirn trachtet immer danach, Dinge zu automatisieren, Gewohnheiten auszubilden, und es besetzt dies mit deutlichen Lustgefühlen. Am Bewährten festzuhalten vermittelt das Gefühl der Sicherheit, Geborgenheit und Kompetenz und reduziert die Furcht vor der Zukunft und dem Versagen", schreibt der Hirnforscher Gerhard Roth von der Universität Bremen in seinem 2007 erschienenen Buch "Persönlichkeit, Entscheidung und Verhalten. Warum es so schwierig ist, sich und andere zu ändern"."
Nikolas Westerhoff, Süddeutsche Zeitung, 7.6.2008

"Jeder weiß, wie schwer es fäll, die eigenen Gewohnheiten zu ändern, und noch schwerer ist es, das Verhalten anderer in eine Richtung zu lenken, die wir für vernünftig halten. Warum das so ist, versucht der bekannte Hirnforscher Gerhard Roth in seinem neuen Buch zu erklären, und was er zu diesem Zweck aufbietet ist beeindruckend: Glasklar, geduldig und für den Laien weitestgehend verständlich, legt Roth hier mit vielen alltagspraktischen Beispielen aus der experimentellen Psychologie so etwas wie die Quintessenz seiner Forschung vor."
Christine Pries, Frankfurter Rundschau, 10.10.2007"Gerhard Roth versteht es glänzend den derzeitigen Stand der Hirnforschung zusammenzufassen und Hält sich dabei erfrischend wenig an political correctness. Empfehlenswert!"
Der Tagesspiegel, 10.10.2007