Prinzipien, Strukturen und Praktiken geographischer Hochschullehre

Einleitung9Jeannine Wintzer, Ivo Mossig und Angela HofA Prinzipen geographischer Hochschullehre231 Lernen in und für Wissensgesellschaften25Geographische Hochschullehre kontextualisierenJeannine Wintzer, Ivo Mossig und Angela Hof2 Global Understanding67Eine praxiszentrierte geographische WeltsichtBenno Werlen3 Paradigmenpluralität leben89(Notwendige) Herausforderungen und (zu nutzende) ChancenAntje Schlottmann4 Transdisziplinarität praktisch erleben105Prinzipien für die geographische HochschullehreSusan Thieme und Patricia Fry5 Studierendenorientierung in der geographischen Hochschullehre119Chancen und HerausforderungenAnke UhlenwinkelB Strukturen geographischer Hochschullehre1376 Umsetzung der Bologna-Reform im Bachelor-Studiengang Geographie139Eine detaillierte Betrachtung der Kernziele und deren WechselwirkungenThomas Knöpfle7 Geographische Hochschulbildung in einer Kultur der Digitalität153Erkenntnisinteressen, Lernparadigmen und offene Bildungspraktiken im Kontext didaktischen HandelnsDetlef Kanwischer und Uwe Schulze8 Studiengänge entwickeln und up to date halten167Rahmenbedingungen, Herausforderungen und StrategienLydia Rufer9 Lehramtsstudium Geographie und Geographieunterricht181Resonanz oder mismatch?Ingrid Hemmer10 Geographiespezifische Teacher Beliefs in der Hochschullehre199Bedeutung und Entwicklung eines Fragebogens zur Erfassung vonTeacher Beliefs am Beispiel des ExperimentierensHanna Velling, Dietmar Gölitz und Jan Christoph Schubert11 Strukturen und Lebenswelten in der universitären Bildungslandschaft215Für die transdisziplinäre Erneuerung einer emanzipatorischen BildungsperspektiveStephan RistC Praktiken geographischer Hochschullehre23312 Ankommen mit allen Sinnen235Horizonterkundungen am Studienort als alternative ExkursionspraxisHolger Jahnke, Katharina Hoffmann, Johannes Bohle und Andrea Varriale13 Herausforderungen der Studieneingangsphase begegnen251Forschendes Lernen und Info der Woche im Einführungsprojekt GeographieIvo Mossig und Janina

Dr. Jeannine Wintzer ist Dozentin für Sozialgeographie am Geographischen Institut der Universität Bern. Prof. Dr. Ivo Mossig lehrt Geographie an der Universität Bremen. Angela Hof ist Assoziierte Professorin mit dem Schwerpunkt Stadt- und Landschaftsökologie am Fachbereich Geographie und Geologie der Universität Salzburg. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Stadtökologie, Mensch-Umwelt-Forschung und Soziale Ökologie. In der Lehre praktiziert sie studierenden- und kompetenzorientierte Ansätze in Vorlesungen, Seminaren, Übungen, Geländepraktika und Exkursionen in Bachelor- und Masterstudiengängen Geographie inklusive der Lehramtsausbildung.