Psychoanalytische Pädagogik / Psychodynamische Beratung in pädagogischen Handlungsfeldern

InhaltEinleitungHeike SchnoorKernaufgaben und Identität tiefenpsychologischer BeratungSchnittmengen und Grenzziehungen zur tiefenpsychologisch fundierten PsychotherapieIngeborg VolgerWirkfaktoren der psychosozialen BeratungIst psychosoziale Beratung hilfreich?Urte Finger-TrescherPsychodynamische Beratung im Grenzbereich von Coaching und Psychotherapie am Beispiel BurnoutBernhard GrimmerZur Bedeutung der intuitiven Wahrnehmung des BeratersPsychodynamische Beratung im Spannungsfeld von Pädagogik und TherapieJochen SchmerfeldBeratung als InszenierungHeike SchnoorPsychoanalytisch-pädagogische Fachberatung in KindertagesstättenDer Blick auf das Entwicklungsinteresse des Kindes und die Erweiterung der pädagogischen ProfessionalitätBarbara LehnerPsychoanalytische Beratung in KindertagesstättenZum Beispiel das Präventionsprojekt StarthilfeAngelika WolffDas Beratungsbündnis und seine Bedeutung für WeiterbildungsprozesseAus einem elementarpädagogischen Projekt zur Gestaltung der Eingewöhnung von Kleinkindern in die KinderkrippeWilfried Datler & Maria FürstallerInstitutionelle Abwehr im Kontext der OrganisationÜber Grenzen von Weiterbildung und die Notwendigkeit des DeutensMargit Datler, Antonia Funder & Nina Hover-ReisnerWiderstand und Abwehr in BeratungsprozessenDie psychoanalytische Methode der Work Discussion und der Umgang mit Versagensgefühlen im Dienste der Entfaltung pädagogischer ProfessionalitätKornelia Steinhardt & Irmtraud SengschmiedScham- und Schuldkonflikte in Eltern-Kind-BeziehungenHandlungsprobleme in der institutionellen ErziehungsberatungHeinz KrebsZwischen den Welten?Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund in der BeratungMartin MerbachJugend im RisikoInnere Konflikte und Biografien von Teilnehmern einer JugendwerkstattUsha Förster-Chanda, Christoph Geist, Wolfgang Balser, Vera Moser & Burkhard BrosigCoaching Jedermann U25 - Ein TheaterprojektBeate West-Leuer, Friederike Felbeck, Annette Frontzeck, Katrin Nävy, Heinz-Peter Pelzer,

Beate West-Leuer, Dr. phil., Psychologische Psychotherapeutin, Organisationsberaterin, Supervisorin, ist in der Leitung des Instituts für Organisationsentwicklung in Düsseldorf tätig. Urte Finger-Trescher, Priv.-Doz., Dr. phil., Dipl.-Päd., ist Gruppenanalytikerin, Psychotherapist European Registered, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin. Sie ist Leiterin der Beratungsstelle für Eltern, Kinder und Jugendliche der Stadt Offenbach und lehrt an der Universität Kassel, an der Universität Wien und an der Humboldt-Universität zu Berlin. Mg. Dr. phil. Kornelia Steinhardt ist Assistentin am Institut für Bildungswissenschaft (FE Psychoanalytische Pädagogik und AG Sonder- und Heilpädagogik) der Universität Wien, Supervisorin (ÖVS) sowie Gruppenanalytikerin und Psychoanalytikerin i.A. Arbeitsschwerpunkte: Supervision und Beratung, Entwicklungsprozesse und -probleme. Mitherausgeberin des Jahrbuchs für Psychoanalytische Pädagogik. Susanne Graf-Deserno, Dr. phil., ist Dipl.-Pädagogin und arbeitet seit 10 Jahren als Supervisorin in freier Praxis in Frankfurt am Main. Heinz Krebs, Dr.phil., Dipl.Päd., Supervisor (DGSv), Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Psychoanalytischer Pädagoge (FAPP), 2. Vorsitzender des Frankfurter Arbeitskreises für Psychoanalytische Pädagogik E. V., Mitarbeiter der Beratungsstelle für Eltern, Kinder und Jugendliche der Stadt Offenbach und Tätigkeit in freier Praxis. Dr. phil., Ao Univ.-Prof. Wilfried Datler ist Leiter der Arbeitsgruppe für Sonder- und Heilpädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Wien, Lehranalytiker im Österreichischen Verein für Individualpsychologie und Stv. Vorsitzender der Wiener Arbeitsgemeinschaft für Psychoanalytische Pädagogik. Arbeitet zu Fragen im Grenz- und Überschneidungsbereich von Psychoanalyse, Pädagogik, Heilpädagogik und Psychotherapie.

»Wer sich intensiver mit Fragen der Beratung in helfenden Berufen befassen möchte, wer erwägt eine Zusatzqualifikation im Bereich Beratung zu erwerben oder wer im Rahmen seiner Arbeit feststellt, dass Beratung benötigt wird, für den ist dieses Buch eine echte Hilfe.« Ulf-Henning Janssen, HEP Informationen 4/2013 »Der Band gewährt einen sehr praxisnahen und sorgfältig aufbereiteten Einblick in pädagogische Beratungssituationen und stellt über die Hinzuziehung der psychodynamischen Tiefendimension eine wesentliche Bereicherung der gängigen Angebote sicher.« Prof. Dr. Manfred Gerspach, www.socialnet.de, 25. März 2013