Schulsozialarbeit als Zwischenbühne

Eine ethnografische Analyse und theoretische Bestimmung
 
 
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Anja Reinecke-Terner untersucht ethnografisch im Rahmen der Grounded Theory das Handlungsfeld Schulsozialarbeit. In Anlehnung an Konzepte von Erving Goffman und Jürgen Zinnecker beschreibt sie, wie Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter mit ihren...
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Kommentar zu "Schulsozialarbeit als Zwischenbühne"
 
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