Semantik für Lehrkräfte
Linguistische Grundlagen und didaktische Impulse
Semantik stellt ein zentrales Teilfach der allgemeinen und der germanistischen Sprachwissenschaft dar und ist gleichzeitig ein wichtiges Feld der Sprachdidaktik - sowohl im Hinblick auf Lernende der Erst- als auch auf Lernende der Fremd- oder Zweitsprache....
lieferbar
versandkostenfrei
Buch (Kartoniert)
25.80 €
- Lastschrift, Kreditkarte, Paypal, Rechnung
- Kostenlose Rücksendung
Produktdetails
Produktinformationen zu „Semantik für Lehrkräfte “
Semantik stellt ein zentrales Teilfach der allgemeinen und der germanistischen Sprachwissenschaft dar und ist gleichzeitig ein wichtiges Feld der Sprachdidaktik - sowohl im Hinblick auf Lernende der Erst- als auch auf Lernende der Fremd- oder Zweitsprache. Die schulische Relevanz betrifft verschiedene Bereiche des Deutschunterrichts, besonders wichtig ist die Semantik aber für die Wortschatzarbeit an allen Schulformen und in allen Klassenstufen. Diese findet in der Einführung daher besondere Berücksichtigung. Der Band hat das Ziel, angehende oder bereits berufstätige Lehrerinnen und Lehrer in die linguistische Semantik einzuführen und sie unter einer didaktischen Perspektive mit zentralen Theorien, Modellen, Methoden und Ergebnissen vertraut zu machen. Dabei wird vor allem die migrationsbedingte Heterogenität unter Schülerinnen und Schülern in Deutschland mit berücksichtigt.
Klappentext zu „Semantik für Lehrkräfte “
Semantik stellt ein zentrales Teilfach der allgemeinen und der germanistischen Sprachwissenschaft dar und ist gleichzeitig ein wichtiges Feld der Sprachdidaktik - sowohl im Hinblick auf Lernende der Erst- als auch auf Lernende der Fremd- oder Zweitsprache. Die schulische Relevanz betrifft verschiedene Bereiche des Deutschunterrichts, besonders wichtig ist die Semantik aber für die Wortschatzarbeit an allen Schulformen und in allen Klassenstufen. Diese findet in der Einführung daher besondere Berücksichtigung. Der Band hat das Ziel, angehende oder bereits berufstätige Lehrerinnen und Lehrer in die linguistische Semantik einzuführen und sie unter einer didaktischen Perspektive mit zentralen Theorien, Modellen, Methoden und Ergebnissen vertraut zu machen. Dabei wird vor allem die migrationsbedingte Heterogenität unter Schülerinnen und Schülern in Deutschland mit berücksichtigt.
Inhaltsverzeichnis zu „Semantik für Lehrkräfte “
Einleitung 1 Semantik - Systematischer Aufriss 1.1 Linguistische Verortung 1.2 Didaktische Relevanz 2 Linguistische Grundlagen 2.1 Theorien und Modelle 2.2 Beschreibung von Bedeutungen 2.3 Bedeutung und Grammatik 2.4 Bedeutungsrelationen 2.5 Bedeutungsvariation 2.6 Komposition von Bedeutung 2.7 Uneigentlicher Wortgebrauch 2.8 Bedeutung im sprachlich-kulturellen Vergleich 3 Erwerb und Vermittlung 3.1 Wortschatzkompetenz und mentales Lexikon 3.2 Wortschatz- und Bedeutungserwerb 3.3 Didaktische Ziele 3.4 Wortschatzarbeit in Curricula 3.5 Gegenstände der Wortschatzarbeit 3.6 Ansätze und Methoden der Wortschatzarbeit Lösungshinweise Literatur
Autoren-Porträt von Christian Efing, Thorsten Roelcke
Prof. Dr. Christian Efing lehrt germanistische Linguistik und Sprachdidaktik an der RWTH Aachen. Prof. Dr. Thorsten Roelcke lehrt Deutsch als Fremd- und Fachsprache am Institut für Sprache und Kommunikation der Technischen Universität Berlin.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Christian Efing , Thorsten Roelcke
- 2021, 1. Auflage, 221 Seiten, Maße: 16,9 x 24,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Narr
- ISBN-10: 3823383795
- ISBN-13: 9783823383796
- Erscheinungsdatum: 12.02.2021
Kommentar zu "Semantik für Lehrkräfte"
Schreiben Sie einen Kommentar zu "Semantik für Lehrkräfte".
Kommentar verfassen