Sensomotorisches Lernen und Impulskontrolle
Eine Analyse zum Lernverlauf und zum Bewegungsstil im Kompensationsgerät-Test
Ausgehend von handlungstheoretischen Erkenntnissen weist der Autor anhand umfassender Untersuchungen an Fahrprüfungsversagern und an wiederholt auffällig gewordenen Fahrzeugführern nach, dass Repräsentationsfähigkeit sowie gewisse Transfereffekte einen...
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Produktinformationen zu „Sensomotorisches Lernen und Impulskontrolle “
Klappentext zu „Sensomotorisches Lernen und Impulskontrolle “
Ausgehend von handlungstheoretischen Erkenntnissen weist der Autor anhand umfassender Untersuchungen an Fahrprüfungsversagern und an wiederholt auffällig gewordenen Fahrzeugführern nach, dass Repräsentationsfähigkeit sowie gewisse Transfereffekte einen sensomotorischen Lernverlauf erwartungsgemäss wesentlich beeinflussen, dass aber unterdurchschnittlich geschulte Probanden ihre eigenen und dabei recht erfolgreichen Vorgehensstrategien entwickeln.Im weiteren wird aufgezeigt, dass der an einem emotional sehr belastenden apparativen Test elektronisch erfasste Handlungsstil als Indikator der Impulskontrolle eines Probanden genutzt werden kann.
Inhaltsverzeichnis zu „Sensomotorisches Lernen und Impulskontrolle “
Aus dem Inhalt: Sensomotorik und Fahreignungsdiagnostik - Repräsentations- und Transfereffekte in einem sensomotorischen Lernprozess - Impulskontrolle als messbares Element des individuellen Bewegungsstils.
Bibliographische Angaben
- Autor: Fritz Renggli
- 1983, Neuausg., 224 Seiten, Maße: 14,8 x 20,8 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Peter Lang
- ISBN-10: 3261050969
- ISBN-13: 9783261050960
Pressezitat
"Renggli kommt das Verdienst zu, dem Bemühen um eine Objektivierung psychologischer Tätigkeit, damit auch um die Rechtssicherheit der betroffenen Individuen, zu weiterem Fortschritt verholfen zu haben." (Ernst Hess, Schweizerische Zeitschrift für Psychologie)Kommentar zu "Sensomotorisches Lernen und Impulskontrolle"
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