Spiegelbilder

Dank
Einleitung: Der Spiegel in Sprache und Literatur
ERSTER TEIL
Selbstentwicklung, Verhalten vor dem Spiegel und Bindung
1. Die Mutter als Spiegel
Parallelen zwischen mütterlichen Funktionen und Spiegelfunktionen,
mütterlichen Interaktionsstilen und Interaktionen mit dem Spiegel,
Bindungsstilen und Verhalten vor dem Spiegel. Die Spiegelneuronen:
der neurologische Scanner.
2. Der Spiegel als Mutter
Spiegeleigenschaften. Kontingenz, Selbsterkennung im Spiegel;
auftauchendes Selbstgewahrsein; ethologische Studien und Verhalten
vor dem Spiegel. Geschichten aus Kinderbüchern.
3. Entwicklungsperspektive: Wahrnehmung des Selbst und der Anderen im Spiegelbild
Abfolge der Entwicklungsphasen der Spiegelerfahrung und Beziehung
zum Separations-Individuationsprozess; das Erleben des Kindes
ZWEITER TEIL
Klinische Anwendungen: Der Spiegel als klinisches Instrument
4. Der Beitrag des Spiegels zur Diagnose und Behandlung kleiner Kinder
Klinische Beispiele für Trennungsangst, Geschlechtsidentität,
narzisstische Störungen und tiefgreifende Entwicklungsstörungen
DRITTER TEIL
Beobachtung und Beurteilung des Spiegelverhaltens
5. Leitlinien für die Beurteilung des kindlichen Verhaltens vor dem Spiegel
Die »Kernberg Mirror Behavior Checklist« zur Erfassung der
Kreativität und Vielfalt der Interaktionen kleiner Kinder mit
dem Spiegel
6. Der Spiegel bei der Arbeit mit Schulkindern
Klinische Beispiele für Essstörungen, Trennungsangst und tiefgreifende
Entwicklungsstörungen. Eine systematische Studie
über die unterschiedlichen Verhaltensweisen normaler und sexuell
missbrauchter Kinder
7. Das Verhalten normaler und gestörter Jugendlicher vor dem Spiegel
Vorstellung des Spiegelinterviews von Kernberg und Buhl-Nielsen
8. Die klinische Arbeit mit dem Spiegel in der Therapie von Jugendlichen
Wie normale und gestörte Teenager den Spiegel benutzen und
sich vor dem Spiegel verhalten
9. Transkripte von Spiegelinterviews mit

Kernberg, Paulina F.

Paulina F. Kernberg, Dr. med., war Professorin für Psychiatrie an der Cornell University New York, Direktorin des Kinder- und Jugendlichenprogramms am New York Presbyterian Hospital, Supervisorin und Psychoanalytikerin und Fakultätsmitglied des Psychoanalytischen Forschungs- und Ausbildungszentrum der Columbia University.
Sie war über 50 Jahre mit Otto F. Kernberg verheiratet und verstarb im Frühjahr 2006.

»Durch die hervorragende Nachvollziehbarkeit des theoretischen Hintergrunds, die Anschaulichkeit der Fallbeispiele und die billiant gelungene Synthese von Erkenntnisgewinnung und Empirie macht das Buch Lust darauf, den Einsatz des Spiegels selbst auszuprobieren und mit den Erfahrungen in einen kollegialen Austausch einzutreten. Dem erfahrenen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten gibt es dazu genug Anleitung. Insofern wünsche ich dem Buch eine weite Verbreitung und eine kreative Kenntnisnahme im Kollegenkreis.«Marie-Luise Althoff, Analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie, 3/2011»Das Buch schildert in gut lesbarer Sprache Paulina Kernbergs theoretische Bezüge ebenso wie die Ergebnisse aus ihrer Forschung und Praxis. Dabei greift sie auch auf Beispiele aus der Literatur und der Mythologie zurück, was das Lesen lebendiger gestaltet. Die Autorin zeigt auf, wie der Spiegel sowohl diagnostisch als auch therapeutisch eingesetzt werden kann... Insgesamt ein lesenswertes Buch für alle, die mit Kindern und Jugendlichen zu tun haben. Möge es Paulina Kernberg und ihr übriges wissenschaftliches und klinisches Werk etwas bekannter machen.« Simone Stephan, Zeitschrift für Transaktionsanalyse, 1/2010 »Paulina Kernberg erklärt uns in ihrem Buch, wie wir mit der Beobachtung des Verhaltens von Kindern und Jugendlichen vor einem Spiegel darüber hinaus ein effizientes entwicklungspsychologisches Diagnostikverfahren und therapeutisches Hilfsmittel in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen zur Verfügung haben. Die Autorin zeigt, wie ein an sich einfaches Mittel zu aufschlussreichen Erkenntnissen über die Selbst- und Objektpräsentation sowie über die Qualität der Bindungen führt. (...) Vor einigen Jahren habe ich Paulina Kernberg an einer psychoanalytischen Tagung in einer Diskussion erleben dürfen. Ihre freche, temperamentvolle, aber auch sehr kluge Art inmitten der ehrwürdigen