Storytime - Ausgabe 2013
Activity Book 4
(Sprache: Englisch, Deutsch)
Das Activity Book 4
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Storytime - Ausgabe 2013 “
Klappentext zu „Storytime - Ausgabe 2013 “
Das Activity Book 4- Auf 64 farbigen Seiten wird im Activity Book zu jeder Storytime-Phase geübt.
- Die "Check your English"-Aufgaben, mit denen am Ende jeden Kapitels der Wortschatz überprüft wird. Die Aufgaben lassen sich leicht in den Unterricht einbauen und können nicht Zuhause geübt werden.
- Im Anhang finden Sie eine thematische Wörterliste.
Kapitel, Storys und Themen:
- Back to school (school things, subjects, children around the world
- Breakfast time (food)
- Clothes all year round (clothes, weather)
- A trip to London (vehicles, time, telling the way)
- At home (rooms, funiture, prepositions)
- My hobbies (hobbies)
- In the forest (natur, feelings)
- Helping at home (jobs at home)
- Animals in danger (wild animals, nature)
- Special days (Birthday, Halloween, Christmas, St. Patrick's Day)
- Words and phrases
Kapitelaufbau
Je 6 Seiten pro Kapitel auf denen alle Kompetenzen und die Lehrplanthemen im Kontext geübt werden.
Jedes Kapitel folgt der Struktur vom Hören zum Sprechen, vom Lesen zum Schreiben.
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Die Lehrerzeile enthält das Lernziel der Seite, Verweise auf Differenzierungsmaterial nach oben und unten, Wiederholungsmöglichkeiten und CD-Tracks
1. Phase - Intensives Wortschatztraining mit Spaßfaktor
Vom Hörverstehen zum Sprechen - sinnvolle Dialoge üben und wiederholen
2. Phase - Eintauchen in die Welt der Geschichten
Storys hören, lesen, nachspielen
3. Phase - festigen und wiederholen
Richtig abschreiben, Wordwebs anlegen und nachschlagen
Check your English - einfache Hörverstehens-Tests
Portfolio, Speaking practice und Test
Heft "STORYTIME-Lernstandsfeststellung"
Lernstrategien unterstützen den Lernprozess
Check your English-Aufgabe zu jedem Kapitel festigen das Gelernte im Bereich Hör- und Hörsehverstehen und üben die Selbstreflexion.
Selbstständiges Arbeiten und kooperatives Lernen werden gefördert.
Übersichtliche Struktur hilft beim Selbstständigen Lernen
Klare Beschreibungen und selbsterklärende Aufgaben
Kapitelvignetten, Farbleitsystem und klar verständliche Aufgaben-Vignetten
Vertraute Aufgabenformate
Die Lehrerzeile enthält das Lernziel der Seite, Verweise auf Differenzierungsmaterial nach oben und unten, Wiederholungsmöglichkeiten und CD-Tracks
1. Phase - Intensives Wortschatztraining mit Spaßfaktor
- Kapiteleinstieg mit zwei Seiten zu Wortschatztraining, Hörübungen und mit vielen Dialogen.
- Der Wortschatz ist übertragbar auf viele Situationen.
- Alle Wörter gibt es auch als Bild- und Wortkarten.
- Die thematische Wörterliste fördert den individuellen Lernzuwachs
- Mit der alphabetischen Wörterliste wird das Nachschlagen und die Besonderheiten der englischen Rechtschreibung geübt.
- Kreativ und handlungsorientiert den Wortschatz in einem authentischen Kontext üben.
- Das Hörverstehen im Mittelpunkt - erst als Einzelwort dann im Kontext.
Vom Hörverstehen zum Sprechen - sinnvolle Dialoge üben und wiederholen
- Sukzessive wird der Wortschatz erweitert.
- Authentische Lieder und Gedichte prägen Wortschatz und Strukturen ein und helfen bei der Ausspracheschulung (Intonation).
- Sinnvolle Dialoge bringen den Kontext für eine altersangemessene Anwendung - differenziert und methodisch abwechslungsreich.
- Viele Anregungen zur weiteren Vertiefung gibt es im Teacher's Guide - passend zur individuellen Klassensituation.
2. Phase - Eintauchen in die Welt der Geschichten
- Das Herz jedes Kapitels ist die Story. Auf jeder Doppelseite zur Storyphase lernen die Kinder im Rahmen einer spannenden Geschichte den Wortschatz und die Strukturen in einem sinnvollen Kontext - und erhalten so vielfältige Sprechimpulse.
- Die Texte werden zunehmend komplexer.
- Storycards ermöglichen den handlungsorientierten Umgang während des Storytelling.
- Alle Hörtexte sind von native speakers gesprochen und schulen so auf besondere Weise das Hörverstehen und die Intonation.
Storys hören, lesen, nachspielen
- Aufgaben rund um die Story motivieren zum Handeln und Sprechen.
- Abwechslungsreiche Dialogangebote und handlungsorientiertes Arbeiten (z. B. book making) sind in den Kontext der Geschichte eingebettet.
- Rollenspiele können auf verschiedenen Leistungsniveaus umgesetzt werden.
- Die kreative Vielfalt der Aufgaben bietet Zugänge für alle Lernertypen - kindgerecht und spielerisch nähern sich die Kinder der englischen Sprache.
3. Phase - festigen und wiederholen
- Gelerntes wird in immer neuen Situationen aufgegriffen und dadurch gefestigt - spiralcurricular und nachhaltig.
- Die abwechslungsreichen Lernaufgaben ermutigen und motivieren, mit der Sprache handelnd umzugehen.
- Offene Aufgabenformate geben jedem Kind die Möglichkeit, sich nach individuellen Möglichkeiten einzubringen - Inklusion leicht gemacht!
Richtig abschreiben, Wordwebs anlegen und nachschlagen
- Vorlagen zum Abschreiben von Wörtern und Sätzen motivieren
- Systematische Auswahl von Textbausteinen helfen beim Erstellen persönlicher Texte
- Zahlreiche Angebote für das Erstellen von wordwebs oder kleinen persönlichen Büchern stellen den Lernerfolg sicher
- Die Arbeit mit dem Wörterbuch wird mit einem alphabetisch gelistetem Wortschatz gefördert - da ist für alle der Lernerfolg garantiert!
Check your English - einfache Hörverstehens-Tests
- Check your English-Aufgabe am Ende jedes Kapitels
- Überprüfung des Hörverständnisses
- So konzipiert, dass die Kinder es nicht im häuslichen Kontext vorbereiten können, umfasst deshalb nur die Kompetenz des Hörverstehens.
- Dem Kind ist das Aufgabenformat bekannt, es kann sich vollständig auf die eigentliche Aufgabe konzentrieren - so hat jedes Kind ein Erfolgserlebnis.
Portfolio, Speaking practice und Test
- Ausführlicher Beobachtungsbogen zur Begleitung des individuellen Lernprozesses jedes Kindes im Teacher's Guide
Heft "STORYTIME-Lernstandsfeststellung"
- Beobachtungsbogen differenziert nach Fertigkeiten aufgebaut, übersichtlich und leicht zu handhaben.
- Portfolioseiten, auf jedes Kapitel abgestimmt
- Testbogen
- Angebot zur Feststellung der Sprechkompetenz (speaking practice).
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Bibliographische Angaben
- Autoren: Patricia Duncan-Hauff , Renate Kreis , Ulla Leonhardt-Holloh , Sigmund Mandl , Frank Wessel
- 2014, 72 Seiten, Maße: 20,1 x 28,7 cm, Geheftet, Deutsch/Englisch
- Verlag: Westermann Bildungsmedien
- ISBN-10: 3141273634
- ISBN-13: 9783141273632
- Erscheinungsdatum: 03.09.2014
Sprache:
Englisch, Deutsch
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