Strukturbildende Psychotherapie

A. Theoretische Grundlagen.- 1 Was Freud sah und übersah. Das naturwissenschaftliche Weltbild seiner Zeit und dessen Einfluß auf die Psychoanalyse.- 2 Die Daseinsanalyse als Weiterentwicklung der Psychoanalyse.- 2.1 Die phänomenologische Methode.- 2.2 Das daseinsanalytische Menschenbild.- 2.2.1 Die Räumlichkeit und Zeitlichkeit menschlichen Daseins.- 2.2.2 Das Mitsein (Miteinandersein).- 2.2.3 Das Gestimmtsein.- 2.2.4 Das Leibsein.- 2.2.5 Das Offenständigsein als Ermöglichungsgrund der bestimmten Grundzüge.- 2.3 Das therapeutische Verständnis der Daseinsanalyse.- 2.3.1 Die Modifikation der Übertragung.- 2.3.2 Die Modifikation des Agierens.- 2.3.3 Die daseinsanalytische Traumauslegung.- 2.3.4 Das Verständnis der Psychosomatik.- 2.4 Zusammenfassung der daseinsanalytischen Philosophie.- 3 Elemente der Strukturbildung und Entwicklung.- 3.1 Die Phasenentwicklung nach Mahler.- 3.2 Narzißmus nach Kohut.- 3.3 Objektbeziehung nach Kernberg.- 3.3.1 Therapeutische Konsequenzen nach Masterson.- 3.4 Ich-psychologische Überlegungen nach Blanck u. Blanck.- 3.4.1 Der Angelpunkt um Entwicklungslinien.- 3.4.2 Therapeutische Konsequenzen.- 4 Die aktive Imagination.- 4.1 Aktive Imagination mit psychoanalytischem Hintergrund.- 4.2 Imagination mit Jungschem Hintergrund.- 4.3 Imagination im daseinsanalytischen Verständnis.- 5 Die Imaginationstherapie.- 5.1 Zur Indikation und zum Beginn der Behandlung.- 5.2 Die Interventionen.- 5.3 Der Widerstand.- 5.4 Die Übertragung.- 5.5 Das Bedeutsame für die Strukturbildung.- 5.6 Besonderheiten bei Kindertherapien.- 5.7 Der Schluß der Behandlung.- 5.8 Die Erfolgskontrolle.- B. Praktischer Teil mit Beispielen.- 6 Einige Schwierigkeiten der Therapie.- 6.1 Das Erreichen der imaginären Ebene.- 6.2 Das Verstehen der Imagination.- 6.3 Das Verfolgen der problembesetzten Linie.- 6.4 Das In-Beziehung-Treten zum Abgewehrten.- 6.5 Der Wunsch nach Absetzung der Imagination.- 6.6 Das Vergessen der Stunde - und deren Fortsetzung.- 6.7 Die Grenzen der Methode.- 7